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浅谈高校学生管理和班主任工作定位 　　摘 要:随着我国高校大规模扩招,管理难度加大,虽然各高校在大学生行政班级都配备了班主任,也有明确的班主任责任制度,但许多高校班主任工作中普遍存在一些误区。高校班主任工作重点不仅仅是学生的学习,更重要的是加强学生综合素质的培养和综合能力的提高,大学阶段是实现全方位育人,培养有用人才的关键阶段,而班主任就是这个关键阶段的引路人,做好高校班主任工作对于培养高素质的人才具有极其重要的作用。 　　关键词:高校;学生管理;班主任 　　 　　1 高校班主任工作的基本特点 　　 　　高校班主任工作的主体是大学生。当代大学生的价值取向与以往的大学生相比较发生了较大的变化:一方面广大学生的主体意识、民主意识、法律意识不断增强,强调自我价值的实现;另一方面,也滋生了极端个人主义与享乐主义,缺乏团队合作意识,缺失理想信念,自我约束能力差,导致了一些不良行为在大学的蔓延。高校班主任是班级学生最直接的“传道授业解惑者”,承担着班级学生的管理、组织、教育的重任。因此,全面了解班主任工作的特点是做好班主任工作的基础。 　　高校班主任是学生成长的良师益友高校班主任是高校学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着大学生品德形成的引导者、人生价值确立的影响者、生活选择的参谋者、心理发展的疏导者、职业规划的指导者、就业实践的组织者等诸多角色。大学生的班主任用自己的