趣味化学实验创新设计的研究与实践-自编校本教材《魔幻化学》实施效果.docVIP

PAGE PAGE 5 趣味化学实验创新设计的研究与实践-自编校本教材《魔幻化学》实施效果 内容摘要：笔者是金堂县2013年度教师小专题《趣味化学实验创新设计的研究与实践》的主研教师。根据小专题研究内容笔者自编了校本教材《趣味化学——魔幻化学》一书，该教材内容已在高2015级校本选修课和高2016级新生中进行教学实践，收到了较好的实验教学效果，深受学生的喜爱，激发了学生学习化学的兴趣。 关键词：趣味 化学实验 研究 实践 一、研究背景 化学科学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是培养学生创新能力和激发学生学习化学的有力手段。趣味化学实验能使抽象的化学概念直观化，能使化学课堂形象生动，趣味化学实验能将化学神奇的色彩、奇妙的实验现象展示给学生，让学生在美的熏陶下，去感受化学实验的神奇与魅力，以激发学生学习化学的兴趣!伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 心理学家认为：一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。学生就会从喜欢化学到热爱化学，从愿学到乐学，这就是本课题研究的最终目的。 近年来在趣味化学实验的教学实践中，我的感受是：有趣的化学实验能强烈刺激学生的兴奋点，能调动学生学习的积极性。 在课题研究的初期，为了了解学生对化学学习的需求，有针对性地进行趣味化学实验教学的实践研究，课题组