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数字图像处理实验课程探索和研究 　　摘要：本文主要针对数字图像处理实验课程的教学改革进行研究，结合本校数字图像处理实验课程，就实验内容、实验方法、考核方式等方面进行了创新与改革。实践表明，数字图像处理实验课程的改革可以帮助学生更好的理解基础理论知识和技术难点，激发学生对数字图像处理课程的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。 　　关键词：数字图像处理；实验教学；实验考核；实验创新 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）18-0174-02 　　数字图像处理是一门由多学科知识交叉的课程，涉及光学、电子学、数学、计算机技术等领域，?n程具有很强的理论性和应用性。[1]该课程包含图像生成基础知识和图像处理技术的基本原理，如：图像变换、图像增强、图像分割、图像特征提取和图像检索等内容。课程涉及的一些理论很抽象，概念和原理难以理解，仅采取讲授方式的教学方法无法让学生很好地掌握这些内容，所以实验课程是必不可少的教学环节。如何利用实验课程帮助学生克服这些困难、提高学习兴趣、培养学生的动手能力和创新能力是实验教学过程中需要解决的问题。[2]随着数字图像处理技术的高速发展，实验课程内容也需要与时俱进，实验内容不仅要涵盖课程的基本理论与概念，还要针对技术热点设计实验项目，不断地更新实验内容，提高课程的创新性和应用性。我校电子科学与工程学院为电