跳绳比多2原地连续并脚跳短绳无锡长安中心小学.ppt

1、新课标要求“一切为了每个学生的发展”，游戏、竞赛的形式适合低年级的学生， 让学生提高学习的兴趣，同时掌握原地连续并脚跳短绳的动作要领，突破了重难点。 2、音乐的运用渲染了课堂氛围，让学生身临其境。 3、一物多用，充分发挥短绳的功能。 教 学 亮 点 * 谢谢指导！ * 一年级（水平一） 卫亚娟 * 教材分析 教学目标 教学重点、难点 场地器材安排 学生分析 教学过程 说课流程 教法与学法 * 教材分析 《原地连续并脚跳短绳》是选自无锡市小学体育必修内容中小学一年级第一学期中的教材。跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 本课主要以游戏竞赛的形式，让学生了解原地连续并脚跳短绳的方法，提高学生的跳绳能力，以及提高学生遵守纪律、遵守规则及安全意识。 * 学时 教学目标 教学内容 1 （1）了解跳短绳的相关知识以及对锻炼身体好处 （2）能做出原地连续并脚跳短绳的动作 （3）通过观察和自我体验，对并脚跳短绳产生浓厚兴趣 （1）跳绳：原地并脚跳短绳 （2）绳系列活动：绳操 2 （1）知道原地连续并脚跳短绳的动作方法 （2）能并脚连续跳短绳10次以上 （3）练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神 （1）跳绳：原地连续并脚跳短绳 （2）绳系列活动：踩蛇尾、跳绳比多 3 （1）了解变速并脚跳短绳的动作方法 （2）练习中能相互学习和帮助，并勇于自我表现 （1）跳绳：变速跳短绳 （2）绳系列活动：快快跳起 4 （1）知道前后左右移动跳短绳的动作方法 （2）能运用3种以上不同的跳跃动作进行跳短绳的练习 （3）对创编跳短绳感兴趣，并能积极参与 （1）跳绳：移动跳短绳、创意跳短绳 （2）绳系列活动：拉绳角力 5 （1）知道原地单脚跳短绳的动作方法 （2）能协调地做出原地单脚跳短绳的动作 （3）在练习乐于交流和重复练习 （1）跳绳：原地单脚跳短绳、 单脚交换跳短绳 （2）绳系列活动：抓尾巴 6 （1）掌握知道多种形式跳短绳的动作方法 （2）完成考核任务 （3）通过观察，进行自评和互评 （1）跳绳：多种形式的跳短绳 （2）跳绳考核 * 学生分析 心理:小学低年级学生他们具有好动、好玩、好模仿、爱表现等共同特点。在学习过程中，有时不能很好的控制自己的情绪和行为。因此，需要在课的设计方面有游戏趣味性。 生理机能: 一年级的学生有了一定的跳绳能力，身体协调性有了初步的发展，但跳绳的动作、速度、连贯性较差，有待进一步的提高。 * 教学目标 运动参与 激发学生对跳绳的兴趣。 运动技能 知道原地连续并脚跳短绳的动作方法，能并脚连续跳短绳10次以上 社会适应 练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神，体验集体活动与个人活动的区别。 * 教学重点、难点 用前脚掌着地连续跳短绳 手脚协调配合 教学重点 教学难点 * 教 法： 分组 练习法 讲解 示范法 游戏 竞赛法 评价激励法 * 学 法： 体验尝试练习法 自主创新学习法 互评互帮法 合作学习法 * 场地器材安排： 场地 器 材 大操场 短绳若干 音箱一只 * 教学过程设计 开始部分 2分钟 结束部分 5分钟 基本部分 23分钟 准备部分 10分种 学生 * 开始部分（2分钟） 1、集合整队，师生问好。 2、宣布本课内容和要求。 3、安排见习生 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ * 准备部分（10分钟） 1、游戏：踩蛇尾 讲解示范游戏踩蛇尾的方法：一人持短绳一端，上下左右抖动，使绳尾处在活动状态，另一人踩绳的活动端，踩住为胜。而后组织学生二人一组进行游戏。 * 准备部分（10分钟） 做拉面、划船桨、打马鞭、射箭、前后左右跳等 3、韵律操：绳操 教师在音乐伴奏下带领学生一同进行热身，活动开各个关节 2、玩短绳 * 基本部分（23分钟） 1. 徒手和一手握绳并脚跳短绳练习 3. 竞赛：跳绳比多 2. 原地连续并脚跳短绳 * 用不同节奏的口令，引导学生进行徒手和一手握绳原地连续并脚跳短绳的练习 1、徒手和一手握绳并脚跳短绳练习（3分钟） * 2、原地连续并脚跳短绳（10分钟） （1）示范原地连续并脚跳短绳动作，重点提示用前脚掌着地。 （2）组织学生集体进行练习。 （3）两人一组练习，相互观察并计数，教师巡回指导。 （4）请跳得好的