2016年河北第二学期高二数学备课组集体备课数学选修人教版必修四第一章第四节三角函数的图象与性质.docVIP

第二课时 一、知识与技能 1．了解命题、逆命题、否命题与逆否命题的概念； 2．能正确判断命题的真假，掌握四种命题的关系，能求一般命题的逆命题、否命题、逆否命题．合理进行思维的方法。 3．会用反证法证明简单的数学问题 二、过程与方法 1．从实例出发，抽象出命题、逆命题、否命题与逆否命题的概念； 2．由具体事例入手，让学生发现命题、逆命题、否命题与逆否命题的关系； 3．由互为逆否命题的真假一致引导学生学会准确地判断命题的真假。 三、情感态度与价值观 初步形成运用逻辑知识准确地表述问题的数学意识。 四种命题之间的关系和命题真假的判断. 反证法的逻辑依据 启发引导，分析讲解，练习领会。 复习引入 【师】昨天，我们学习了命题、条件、结论的概念和命题的形式。谁能说一说什么叫命题、命题的条件和结论吗？ 【生】略 【师】判断下列命题的真假，你能发现各命题的条件和结论之间有什么关系吗？ ①如果两个三角形全等，那么它们的面积相等； ②如果两个三角形的面积相等，那么它们全等； ③如果两个三角形不全等，那么它们的面积不相等； ④如果两个三角形不相等，那么它们不全等； 【生】命题①④为真，②③为假；①与②、③与④条件和结论互逆，①与③、②与④条件和结论互否。 【师】当两个命题之间有了这样的关系后，我们怎样区分这些命题呢？点题，板书课题。 新 课 学 习 1．原命题与逆命题 在两个命题中，如果第一