xxxx年度新知识---教师专业发展导引.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《新知识教师专业发展导引》教案 授课时间：2013年3月31日 教学内容：教师的专业能力 培训教师：杨绍连 教学过程： 第一课时 第三章 教师的专业能力 第一节 教师专业能力概述 一、教师专业能力的含义 教师专业能力是指教师在从事教育教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的个性心理特征。教师的专业能力是教师专业结构中的一个重要组成部分，对此，学者们进行了大量的研究，并提出了一些有代表性的观点。 邵瑞珍等学者认为，教师的专业能力应包括思维条理性、逻辑性，口头表达能力与组织教学能力。 二、教师专业能力的内容 我们主要从课堂教学能力、教学评价能力、教育科研能力、课程资源的开发与利用能力、学术交流能力、管理能力六个方面来进行阐述。 （－）课堂教学能力 I。教学设计与创新能力 2．备课与教案生成能力 3．课堂上师生互动与沟通能力 （二）教学评价能力 1．心灵碰撞——体现真诚性 2．行为导向——体现针对性 3．用语艺术——要体现激励性 4．巧妙灵活——体现多样性 （1）学会转化。 （2）调动体态语言。 （3）教学评价可以是多元化的，除了教师评价，还可以引导学生自评、小组互评、家长评价等方式，这会大大发挥课堂评价的作用