-精选版2018高考语文散文词句理解、赏析题.pptVIP

每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 考点突破——掌握核心题型 提升专题素养 * 【考点索引】 考点 题源 设问方式 理解文中重要词语的含义 2015年天津 卷《云和梯田》 文章最后一段,“梯田”加上引号有什么作用?谈谈你对该段的理解。(6分) 2015年重庆卷 《甘森的西红柿》 怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森?(2分) 2015年江苏 卷《比邻而居》 请结合文章内容,说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分) 理解文中重要句子的含意 2015年湖南卷 《童年随之而去》 “有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很轻,什么意思?”什么意思呢?谈谈你的理解。(6分) 2015年北京卷 《说起梅花》 本文结尾写道:“梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”,谈谈你对这句话的理解。(4分) * 考点1　理解文中重要词语的含义 考点解读 理解“重要词语”在文中的含义:一是理解词语在文中的语境义(多义词在语境中的确切义;词语的隐含义、引申义;词语在语境中的特定义、临时义);二是理解词语在文中的指代义(指代的内容、对象或范围);三是理解词语在文中的修辞义(修辞型、指代型、筛选概括型)。 * 知识储备 “重要词语(含短语)”一般指: 1.体现作者立场观点的词语; 2.表现文章主题思想的词语; 3.反映深层次含义的词语; 4.对文章结构起照应联结作用的词语(代词); 5.表明比喻、借代、反语等的特殊词语; 6.根据语境随情而作别种义项的词语。 词语在备用状态时的意义叫“基本意义”,即词语本身的字面义,而当词语进入语境后,它的意义就是动态的、变化了的,往往含有某种特殊意义,即语境义。与一词多义不同,语境义是不固定的,离开了特定的语言环境,其意义就不存在。这种含义与词的基本义有一定的联系,但又与基本义不同。高考文学作品阅读在考查本考点时侧重考查语境义。 * 1.(原创)下列关于文本内容的分析与概括,错误的两项是(　　)(5分) A.第一段以人们日常见面的问候语开篇,既亲切自然,又很巧妙地引出粮食的话题,突出粮食的重要性。 B.那些植物以不同的方式吸收阳光,来到我们的餐桌上,把阳光的生命转化成我们的生命,成为我们必需的粮食。 C.文中“养猪送猪”的情节,综合运用了动作、心理、语言等描写手法,细腻逼真,生动形象,表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情。 D.文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系,表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。 E.文中详写大机器时代对猪牛的屠宰和农作物生产中使用化肥和农药,是为了说明人类的暴力、贪婪与凶恶。 解析:BE　B项,除了植物还有动物。E项,目的是为了说明大机器时代人们对待粮食的错误态度。 * 2.综观全文,简析文中加点词“篡改”的内涵。(5分) ? ? 解析:本题考查体会重要词语的丰富含义。从整个句子看,粮食被“篡改”,是综述粮食在当下的际遇,从后文中寻找呼应的段落,可将答题区间定在第9段和第10段。首先把与这个词语内容有关的句子或词语画出来,再适当地归纳,分点作答。 答案:①机器切断了人与粮食之间的联系,对粮食的处理简单粗暴、毫无感情,颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②化肥、激素和农药的出现,改写了季节、雨水,改写了生命的密码,食物因多而贱,人们对食物不再怀有敬意。 * 思维提升 * 【变式训练】 请简要分析文中“篡改”一词的表达效果。 ? ? 解析:本题考查鉴赏散文重要词语的作用。回答表达效果,先明确词语的特点及意义,然后看词语在文中对于主旨表达、人物塑造、表现作者情感等方面的作用。有些词语的作用,还需要从其所在位置,所使用的修辞等方面去分析。 答案:“篡改”是个贬义词,本指用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。作者在文中用“篡改”一词,表达了对大机器时代人们违背自然规律,颠覆对粮食的美好感情的气愤之情。 * 解题指津 运用“3联1依法”解答词语含义理解题