散文阅读形象类试题答题技巧和误区警示.docVIP

散文阅读形象类试题答题技巧和误区警示 　　2013年高考各省市语文试卷中文学类文本阅读依旧是高考现代文阅读的主战场，其散文和小说基本上是各占半壁江山，题型与去年试题命制如出一辙，题量、赋分、考点等方面变化是微乎其微，这种命题的超稳定性，既彰显了语文高考的成熟美，又预示了2014年高考之趋势。因此，重视文学类阅读真题，研究阅读方法，总结答题规律，广大师生一定会受益匪浅。下面就2013年湖北卷散文阅读中的4道形象类试题的答题技巧和误区警示作点探究，希望能见微知著，探骊得珠。 　　1.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分） 　　A.罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的。 　　B.罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说《约翰?克利斯朵夫》中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。 　　C.第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。 　　D.“这是一件含奖励性的事实”意指：罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。 　　E.作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰能够像贝多芬一样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人