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数模竞赛和常规教学结合初探 　　摘要：本文阐述了数学建模竞赛活动与常规教学相结合的意义，构建了数学建模竞赛活动与常规教学相结合的教学运行体系，最后对如何克服教学中的困难提出了三条建议。 　　关键词：教学改革　数学建模　数学课程 　　 　一、数学建模竞赛活动与常规教学相结合的意义 　　 　　1　主动适应数学技术广泛运用的时代需要 　　科学和工程日益数学化的时代越来越需要数学技术的支持，事实上，随着数学运算软件的广泛使用，计算机已经成为工程师应用数学解决工程问题的主要运算工具，开展数学建模竞赛与常规教学相结合的系列活动，则可以更好地满足学生对数学教育的需求，特别是从对手工演绎和运算能力培养的需求转变到结合计算机软件进行建模、求解和论证能力培养的需求。 　　2　有效夯实建模竞赛活动理论基础的教学需要 　　数学建模竞赛活动要求学生能通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题，它不仅需要学生具有敏锐的洞察力、想像力以及对实际问题的浓厚兴趣和广博的知识面，而且需要学生具有深厚扎实的数学基础。做好常规教学工作的价值恰恰在于可以为学生参加数学建模竞赛活动提供宽厚的理论基础。事实上，普通工科院校开设的高等数学、线性代数、概率统计、数理方程、离散数学、图论、最优化方法、随机