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教育资源优化配置研究问题和对策 　　摘要：本文通过统筹城乡教育资源优化配置模型及问卷调查的对比实验数据分析，梳理出统筹城乡教育综合改革实验过程中的矛盾，提出针对性解决办法，并对该教育改革项目的深入实施做出展望。 　　关键词：统筹优化；问题；对策 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）08-0229-02 　　我国“十二五规划纲要”明确提出“科教兴国”战略和“人才强国”战略，这一战略是科学发展观的有力支撑。自“纲要”发布，全国各个省份都增加了对各级各类教育的投入，但这些教育投入多被用于扩大规模的重复性学校硬件建设上，而忽视了教育软件资源的投入，致使教育投入未发挥充分作用，从某种程度上说，是教育资源的极大浪费。同时，各省不同地区教育资源布局不均衡的现状，不仅制约了各省不同地区之间协同创新能力的提升，严重影响了这些省区的发展，而且从根本上制约其长远发展后劲，给各省整体创新能力和核心竞争力的提升产生巨大负面影响。 　　一、城乡教育综合改革矛盾综述 　　在国家整体建设过程中，各省、各地区新型城镇化步伐逐步加快，但在城镇化过程中也出现了一些社会各界反映强烈的社会热点与难点问题。就教育领域来讲，主要是围绕“优质教育”而产生的供需矛盾和问题。主要表现在两个方面：一是城镇化之后对原来中小学的处理方法过于简单，只是简单对其“改换校名，提升其行政