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浅谈科学课实验教学和学生实验技能培养 　　【摘 要】实验教学是科学课教学中最根本、最重要的教学活动，应将实验技能的训练与培养置于实验探究活动之中, 使二者有机结合起来，形成“科学”实验技能, 使实验技能的训练成为实验探究活动的结果之一。培养学生的实验技能，了解科学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。 　　【关键词】实验教学 实验技能 科学课 　　 　　科学课是一门以实验为基础的学科，科学课中所有的科学知识，包括科学概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的，教材中大量的活动与实验必须在专门的实验室里完成。通过实验活动，激发学生学习科学的欲望、探究自然的兴趣和好奇心，并设置学生学习的具体情境，让学生在实验室里十几分钟乃至几十分钟跨过人类数十年甚至数百年的历史长河，将科学家探索的历程与研究成果真实地在学生面前重现。因此，培养学生的实验技能，了解科学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。这也就是当前我们贯彻和实施素质教育，提高学生实验素质的正确教育思想。 　　 　　一、科学课程对实验教学的要求 　　 　　科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标。发展学生的科学素养离不开科学的学习过程，而科学本质就其过程来说是对自然界的一种特殊的探究活动。科学课程应当突出科学探究