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新加坡和我国之高校德育内容比较研究 　　【摘要】当代中国高校德育要积极适应时代发展的需要,适应高等教育大发展的需要,一方面要认真总结改革开放以来我国高校德育的成功经验,另一方面要积极借鉴世界各国优秀的文化成果,从中得到有益启示。中国与新加坡虽然社会制度不同,但两国高校德育之间却有着相似之处,具有一定的可比性,比较研究两国高校德育内容的异同点,对揭示高校德育发展的客观规律,健全和完善具有中国特色的社会主义德育体系有着重要意义。 　　【关键词】中国 新加坡 高校德育 内容 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)06-0-02 　　 　　目前,我国高等教育阶段在校学生数超过2700万。大学生是国家发展的人才基础,也是实现中华民族伟大复兴的希望。能否将这一庞大的潜在“人才资源”真正转化为现实的人才资源,关系到国家发展的大局。而在这一转化的过程中,高校德育的作用不容忽视。 　　据2009年6月重庆工商大学政治与社会发展学院周顺文副教授自编调查问卷对重庆地区的8所高校的1200名大学生进行的调查结果显示:政治和学习能力方面是目前高等学校的主要德育内容,对大学生影响较大的德育内容是品德、学习能力、心理健康、人际交往和爱国主义等方面的培养教育,在高等学校德育内容与其对大学生影响程度的关系上,教育越多的内容不一定对大学生的影响越大,两者