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浅谈计算机多媒体网络和小学 　　计算机多媒体网络对于培养学生的创造性思维具有得天独厚的优势，为培养学生的创造性思维提供了极其强大的技术支持Internet是世界上最大的资源库，它为学生进行协作式学习、发现式学习提供了最为广阔的空间；网络教学支撑平台可以提供各种各样的认知工具，这是学生的自主学习必不可少的。利用多媒体技术和超文本技术开发的教学软件，既为学生提供了形象生动的视觉形象，又能和学生的联想思维方式保持一致，这都为如何利用计算机多媒体网络来培养学生的创造性思维打下了良好的基础。充分利用以计算机为核心的现代信息技术与各学科的有效整合，通过学生的参与，就能培养学生的创造性思维，提高学生的创造能力。 　　 　　一、计算机多媒体网络与中学英语教学整合 　　 　　计算机多媒体网络与中学英语课加以整合，即与中学英语教学进程密切结合时，可以最大限度地发挥学生的积极性、主动性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，还可以将个别化与协作型结合起来，是一种全新的网络教学模式。在教学时可以进入以语言为主体的信息的汪洋大海，为新教学观念的实现，让学生在模似真实的环境中学习提供了条件。网络的无限扩展性让学生自由表达，使学生不受教师话语权力的束缚。网络对反应速度等的要求，有利于刺激学生思维，有利于训练学生灵敏的思维和表达方式。为学生的自主学习提供了极大的可能，可以激发学生的求知欲，让他们