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浅谈如何让学生主动参和教学活动 　　【摘要】语言是教学的基本功，也是教学的主要手段，语言表现形式的好坏，直接影响着语文课堂教学效果。学生参与教学活动，就是学生与教师组成一个互动体，教学相长，使学生真正成为学习的主人，能动地、创造性地完成学习任务。作为课堂教学主要实施者的教师，只有用科学、生动、富有启发性和情感性的语言教书育人，才能充分调动学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性，使学生在掌握知识的同时，不断提升自身的综合素质。 　　【关键词】学生 教学活动 主动参与 效果 　　没有学生主动参与的教学活动是失败的,不能调动学生积极参与教学活动的教师是失职的。学生参与教学活动，就是学生与教师组成一个互动体，教学相长，使学生真正成为学习的主人，能动地、创造性地完成学习任务。语文课堂教学更应该最大限度地调动学生的学习热情，发挥其主观能动性，让课堂变成一个生动的、富有个性的语文教学舞台——教师是优秀的导演，学生是出色的演员，而达到默契沟通的工具就是语言。语言是教学的基本功，也是教学的主要手段，语言表现形式的好坏，直接影响着语文课堂教学效果。 　　1. 语文课堂教学，有效开展教学活动 　　在我们的语文课堂上，用五花八门的方言土语来讲授，显然很难开展有效的教学活动。正如某位教师所言:别字先生会觉得脸红，方言先生和土语先生却泰然自若，其实没有什么两样，他们都在影响着教学效果。有位学生表示，原来