数字化校园应用的有效推动与创新实践.docVIP

PAGE 1 数字化校园应用的有效推动与创新实践 【内容摘要】 学校信息化发展进程可以分为起步、整合、浸化、变革四个阶段。沐浴着教育信息化建设的春风，经过多年的信息化建设，许多学校数字化校园环境建设初具规模。“数字化校园”建设是关键，应用是基础，创新是灵魂，如何有效推动数字化校园应用，切实提高应用效益，从实践的角度提出自己的思考。 【关键词】 数字化校园 建设 应用 推动 创新 实践 【正文】 数字化校园通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。它以教师、学生、管理人员为主体，以教学、科研、管理活动为主要服务对象，通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动，建设数字化教学、科研与 HYPERLINK /doc/6006931-6219916.html \t _blank 管理环境。“数字化校园”建设是关键，应用是基础，创新是灵魂。我校是一所城镇小学，沐浴着信息化建设的春风，经过多年的信息化建设，我校数字化校园环境建设初具规模，如何有效推动现有的数字化校园应用，切实提高应用效益，助推学校教育信息化发展？学校进行了一些尝试，也取得了显著效果。 一、学校数字化校园建设应用现状及特色 1．我校高度重视学校教育信息化工作，积极营造校园数字化环境。多年积极进行信息化硬件建设，应用实践，取得了阶段性成果，成为区域内的数字化校园优质