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早教市场现状调查和优化策略研究 　　摘 要： 随着现代社会对婴幼儿早期教育的重视，早教机构如雨后春笋般遍布全国各个城市。现行早教机构在发挥优越性的同时仍存在诸多问题。本文以无锡市为例，探讨现行早教机构教学理念、课程设置、师资配置、教学环境、家长满意度及机构发展现状，进行早教机构教学科学性和市场规范性分析，并通过研究成果，进行更优化的早教模式的设想与建议，旨在为婴幼儿早期教育作出贡献。 　　关键词： 婴幼儿早教 早教机构 教学分析 　　一、引言 　　早期教育指在婴幼儿0-6岁阶段，根据婴幼儿生理和心理发展的特点而进行的有关情感、人格、语言、智力、艺术和社会性等方面的教育与培养。过去社会，婴幼儿的早期教育主要由家长及家庭承担，而随着社会的发展，一方面由于社会竞争与压力剧增，越来越多的家长无暇顾及孩子的早期教育，另一方面由于越来越多家长意识到早期教育的重要性，对专业的早教团队的需求催生了早教机构的诞生。早教机构开始出现于上个世纪90年代，并在近20年得到茁壮发展。 　　优质的早期教育的确能为孩子多元化的大脑发育和健全人格的培养打下良好的基础，但是早教机构水平参差不齐，日益浮现出诸多问题。基于婴幼儿早期教育对下一代成长的重要性与早教市场混乱的矛盾现状，笔者将研究目光放在现行早教市场的现状调查和优化策略研究。 　　笔者以无锡市为例，前期的文献分析确立了早教机构与家长两个研究角度