父亲的叮嘱教学资源.PPTVIP

* 叮嘱 叮咛、嘱咐、 吩咐、关照…… “你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。” 想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。 父亲经常叮嘱“我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要凭主观想象，画走了样。 “我”在图画课上将杨桃画成了五角星，引得同学们大笑。老师仔细观察后，肯定了我画的内容是对的，并讲明了道理。 课文主要讲了一件事情？ 杨桃，又名羊桃、五敛子. 浆草科.常绿或半常绿乔木.奇数羽状复叶.花小,钟形,紫红色.浆果椭圆形,长5---8厘米,有无棱,间或三至六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色.一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟.性喜高温多湿,好阴.分布于热带亚洲.我国华南地区均有栽培.果供生食或制成各种加工品,也供药用,能生津止渴.叶有利尿、止痛、止血作用. 　　我在写生课上把杨桃画成了　　　　，那是因为　　　　，还是因为　　　　　　　。 　　我在写生课上把杨桃画成了五角星，那是因为从我的角度看，杨桃就像五角星，还因为我想起了父亲的叮嘱－－如实画画。 读课文1---3节,完成填空. 我如实照画，并把这幅习作交上去。 如实照画 按照看到的实际情况去画。 几个同学的态度怎样？老师的态度又怎样呢？请你们分别找出有关的词语说说自己的理解 。 几个同学看见了,都哈哈大笑: ”嘻嘻,杨桃是这个样子的?” “倒不如说是五角星……” ”像五角星！“几个同学应道，同时发出嘻嘻哈哈的笑声。 老师看了看我的习作，走到我旁边，俯下身来审视了一下讲台上的杨桃，然后走到教室中央，高举起我的习作，和颜悦色地问”这幅写生，画得像什么？” 老师的神情变得有点严肃。半晌，又问道：“画杨桃画成了‘五角星’，好笑吗？” 　　那几个同学面面相觑，迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开。 　 看着这一切，我 。 　　做事应该实事求是，不能想当然。 *