-精选版2017高考18个文言虚词复习课件-(共103张PPT).pptVIP

【也】 一、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的两项是(?????? ) 例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 B.廉颇者，赵之良将也 C.师道之不传也久矣 D.公子畏死邪，何泣也 二、AB(A助词，表判定语气 B助词，表判定语气 C表停顿 D助词，表疑问语气) * 练习 1）沛公之参乘樊哙者也。 2）是说也，人常疑之。 3）苟政猛于虎也！ 4）递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 5）攻之不克，围之不继，吾其还也。 判断 停顿 感叹 反问 祈使 * 二、判断“也”在文中的意义。 “师道之不传1也久矣，汝何以能复之2也？”“吾将劝勉督责以行之3也。”“汝之言，金玉4也。汝之心胸，吾辈何能及5也！” 1、助词，句中表停顿 2、句末语助，表疑问语气 3、句末语助，表祈使语气 4、句末语助，表判断语气 5、句末语助，表感叹语气 * 1.表示工具。译为：拿，用，（用）凭……身份。 ●以 2.表示凭借。译为：凭，靠。 3.表示所处置的对象。可译为“把”。 （一）用作介词。 4.表示时间、处所。译为：于，在，从。 5.表示原因。译为：因为，由于。 * 1.表示并列或递进关系，可译为“而”“又” “而且”“并且”等，或者省去。 2.表示承接关系，可译为而或省去。 （二）用作连词。 3.表示目的关系，后一动作往往是前一动作的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。 5.表示修饰关系，可译为“而”，或省去。 * 1.作语气助词，表示时间、方位和范围。 （三）用作助词。 2.作语助，起调整音节作用。 （四）用作动词。 1.率领、带领。 2.以为，认为。 * 【以】 一、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 (????????? ) A.赵亦盛设兵以待??? B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近，则游者众????? D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也???????????? F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也?? H.以至晋鄙军之日北乡自刭 BG(A目的连词 B把 C并列连词 D承接连词 E因为 F凭借 G把 H在) * 二、判断“以”在文中的意义。 “秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美…… 1、名词，可译为原因 2、动词，可译为认为 3、介词，可译为凭借 4、介词，可译为把 5、连词，相当于而，表并列关系 6、连词，相当于而，表承接关系 7、连词，相当于而，表修饰关系 * 畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。 吾虽12以康熙六年至京师，然终未13以权贵交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见15以”之叹。 8、连词，表目的关系，可译为“来” 9、介词，起提宾作用，可译为“把” 10、介词，可译为　因为 11、连词，表原因，可译为“因为” 12、介词，可译为在 13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和 14、表界限或范围 15、动词，可译为用 * ①罔不因势象形　　　　　　（《核舟》） 1.依照，根据。 （一）用作介词。介绍动作行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“趁着”“凭借”“经过”“通过”等。 ①因利乘便，宰割天下　　　（《过秦》） ②因人之力而敝之，不仁　　（《烛之》） 2.依靠，凭借。 ①不如因而厚遇之　　　　　（《鸿门》） ②因击沛公于坐　　　　　　（《鸿门》） 3.趁着，趁此。 ●因 * ①因宾客至蔺相如门谢罪　　（《廉颇》） ②又因厚币用事者臣靳尚　　（《屈原》） 4.通过，经由。 恩所加则思无因喜以谬赏　 （《谏太》） ①相如因持璧却立……　　　（《廉颇》） ②因而化怒为悲　　　　　　（《促织》） （三）用作副词。 于是，就，便；因而。 （二）用作连词。因为，由于。 （四）用作名词。 原因，缘由，机缘。 留待作遣施，于今无会因　 （《孔雀》） * ①蒙故业，因遗策　　　　　（《过秦》） ②加之以师旅，因之以饥馑　（《子路》） （五）用作动词。 沿袭，接连。