提升概率论和数理统计教学有效性初探.docVIP

提升概率论和数理统计教学有效性初探 　　【摘 要】《概率论与数理统计》是高等学校多数专业的必修课程，传统的教学偏重知识的灌输，应用型不强，学生在学习和掌握这门课程的过程中普遍感到概念抽象，与实际联系不强，缺乏对此门课的学习兴趣。本文从提高学生学习兴趣，强化应用导向的理念出发，提出从平衡概率论、数理统计的学时分配，转换教学观念、丰富教学方法，突出实验教学、提高学生解决实际问题的能力，改进考试方式、注重综合考评四个方面，对传统的教学方式方法进行改革创新。 　　【关键词】《概率论与数理统计》；教学观念；教学方法；实验教学；综合考评 　　《概率论与数理统计》是研究和揭示随机现象统计规律性的数学学科，它从数量上研究随机现象的统计规律性，广泛应用于经济管理、工程技术、金融、生物、环境、国防等领域，在科学技术与人类实践活动中发挥着越来越大的作用和影响。其理论方法独特、抽象，既有严密的数学基础，又与众多学科有着密切的联系。《概率论与数理统计》的传统教学中，概率论部分占的比重大，偏重计算技巧、推理证明，轻视思想方法、理解能力及应用能力的训练和培养，介绍实用统计方法所占比重小，教学几乎远离了计算机，没有相应统计软件的介绍。目前，《概率论与数理统计》是高等学校多数专业的必修课程，也是难度较大的课程之一，学生在学习和掌握这门课程的过程中普遍感到概念抽象，思维难以开展，问题难以入手，方法难以掌握，题