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浅谈未成年人校外活动场所建设和管理 　　未成年人不仅是我国未来建设的主力军，同时还是一个国家、一个民族的希望，因此我国在对未成年人的教育中，除了注重学校的教育活动外，还对其校外活动及其的重视。由此可见，未成年人校外活动场所的建设与管理在未成年人成长的过程中有着重要意义。 　　未成年人 活动场所 建设管理 　　一、充分认识未成年人校外活动场所建设与管理的重要性 　　未成年人在我国的人群中属于薄弱群体，由于其阅历较浅、对社会的认识面不广以及知识水平有限等原因，在社会发展过程中一直处于重点保护对象。同时，未成年人还是国家建设的后备军，在社会的发展中有着重要作用。我国在加强未成年人教育的同时，还在不断的为其建设一定的活动场所，使未成年人的身心得到健康发展。未成年人校外活动场所的建设，对未成年人的成长有着重要作用。在建设与管理的过程中，其主要作用主要表现在以下三个方面：校外活动场所主要是在指在未成年人日常生活中，除了学校之外的一个活动场所，其主要目的是为未成年人的兴趣爱好提供一个好的发展平台，使未成年人的特长能充分的得到发挥；未成年人校外活动场所，还能在一定程度上扩展未成年人的视野以及增加其知识含量，从而使未成年人在轻松愉悦的活动中，学习到一定的知识；在未成年人校外活动场所中，未成年人可以率先的接触到新鲜的事物，并能够对其进行及时的了解和研究，从而激发起未成年浓厚的兴趣爱好，不仅有利于未成年人兴趣的发展，更能使青少年的专注力得到培养和提高。 　　二、及时指导未成年人校外活动场所的建设与管理工作 　　在未成年人校外活动场所的建设与管理中，离不开政府相关部门的指导。在建设的过程中，该场所的建设一定要符合未成年人的身心发展特点，在建造的过程中，除了应具有功能完善、设施齐全外，还应具体的考虑到今后未成年人的身心发展。同时在施工建设的过程中，首先应明确该建筑的意义以及目的，从而在施工的过程中能认真负责。其次，在不同的地区施工建造时应具体的考虑到当地的实际情况，不能统一而论。最后在建设的过程中，使该场所能充分的调动起未成年人的兴趣爱好，从而使该场所发挥其真正的意义。 　　同时，未成年人校外活动场所的管理也有着重要意义。未成年人能否在该场所顺利的活动以及该场所能否正常的运行，都和其管理分不开。在对未成年人校外活动场所的管理中，主要有以下两方面的内容：该场所是一所具有社会公益性的活动场所，其针对的主要人群是未成年人，因此在管理的过程中，首先要坚持这一原则；在管理的过程中，该场所应正确的发挥自己的职能，及服务于广大未成年人，同时，在开展活动的过程中，能充分的围绕着未成年人的兴趣爱好、思维模式以及道德水平等方面展开。 　　三、不断完善未成年人校外活动场所的建设与管理 　　1.完善未成年人校外活动场所的建设 　　在我国未成年人校外活动场所的建设中，由于城市之间的经济消费存在着一定的差异，在对未成年人校外活动场所的建造上也就有着一定的影响。在我国经济水平较低的城市或者农村地区，未成年人校外活动场所的建设得不到重视，或者在建设的过程中因遇到重重困难而放弃。另外，该地区对未成年人的活动场所还停留在学校这一错误的观念上，不能真正的认识到未成年人校外活动场所的意义所在，因此在一定程度上阻碍了该场所的建立。针对这一问题，就要求当地的政府部门能充分的重视起对该场所的建造，同时，也应该加大未成年人校外活动场所建造的意义价值的宣传，使人们能正确的看待这一场所。 　　2.完善未成年人校外活动场所的管理 　　在完善未成年人校外活动场所的管理工作中，主要包括以下三个方面的内容：要遵循该场所的职责即为广大未成年人提供一个自我兴趣展示的平台，因此在管理的过程中必须遵循这一宗旨；在管理的过程中，要充分的结合着未成年人的兴趣爱好以及身心发展等特点，以积极向上、活泼开朗以及内容健康的活动为主要内容，同时也要结合着时代的发展不断的引进新的事物，从而使广大未成年人能及时的接触到新事物；在对该场所管理的过程中，也要适当的结合着学校的教育，从而增强教育的吸引力以及调动起未成年人的兴趣爱好，使其在今后的生活中更好的成长发展。 　　四、充分发挥未成年人校外活动场所的功能 　　未成年人校外活动场所在对未成年人的身心培养中，有不可否认的作用。不仅能使未成年人陶冶自己的情操，还能在一定程度上满足其兴趣爱好的需求。因此，在对未成年人校外活动场所的管理中，要充分的发挥该场所的功能和优势，其具体表现为以下几个方面：首先，在发挥该活动场所的功能时，应充分的了解该活动场所的类型以及规模大小，从而结合着未成年人的身心发展、接受能力以及实际需求等，能对该场所进行正确的定位。其次，各个活动场所应充分的利用自身的基础设施以及师资力量等，对未成年人培养的过程中，要充分的结合着学校的教育，在项目设计、