教师专业发展评鉴试办.pptVIP

教師專業發展評鑑試辦推動策略 陳沛郎 國立新營高級中學 校長 國立台灣師範大學政治學研究所 法學博士 教師專業發展評鑑 ～邁向更優秀教師之路 為什麼要做教師專業發展評鑑？ 在專業中不斷的超越自己！ 試辦評鑑為 溝通 與 協商 的歷程 老師認為評鑑的目的應是： 教師專業發展（評鑑）＝健康檢查 教師專業發展（評鑑）＝一面鏡子 教師專業發展（評鑑）＝另一雙眼睛 教師專業發展評鑑的目的 本計畫所補助試辦之教師專業發展評鑑係「形成性教師評鑑」→和教師績效考核、不適任教師處理、教師分級制度脫勾 目的在協助教師瞭解教學之優點、待改進之處，並進一步協助教師改進教學或提供適當的在職進修課程和計畫，以提升教學品質，促進教師的專業發展 教師專業發展評鑑的精神 以教師專業發展為主軸 鼓勵學校申請試辦(自願)，教師自願參加 鼓勵教師以自我省思及同儕專業互動為成長手段 以精進教學和班級經營為主要成長內涵 教師專業發展評鑑的推動策略 從規準的詮釋出發，引發教師對自己的教學作深層的內在審視與反思。 提供一個檢視、對話、反思、回饋的系統讓教師可以了解自己專業上的優點和缺失 準備階段 學校召開教師專業發展評鑑說明會 評估學校實施可能性 經校務會議討論通過 成立學校教師專業發展評鑑小組 擬定教師專業發展評鑑試辦計畫 運作階段 辦理研習活動 對話