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校园网运行调试和管理策略 　　摘要：校园网作为现代职业教育的技术支持，它的运行状态好坏，直接关系到能否顺利完成各项教学任务，达到技能人才培养的目标。因此，如何配置、调试及管理好校园网的运行状态，是摆在我们面前必须解决的实际问题。该文推介一套基于校园网运行职能的调试和管理方法以供业界参考，探讨如何保障校园网拥有最佳的运行状态。 　　关键词： 校园网；运行调试；运行管理 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）05-0041-03 　　1 校园网的运行职能 　　1.1推广信息化教学 　　信息化教学是校园网首要的运行职能。采用高速以太网的连接来实现，以多媒体数据的传递为主。多媒体教室目前学校应用率都很高，教师通过多媒体设备灵活应用给教学带来了改革和创新。如目前教室多媒体系统中常见的智能一体机，老师通过网络互连把校内部的资源和外部的资源能及时快速显示给学生学习。还可以通过无线互联教师移动授课终端，实现大小屏同步双向操作、移动视频展台、无线扩音等功能，打造更便捷、互动的新型教学环境。学生通过手机或移动终端把所学内容做出反映回馈给教师，实现交互式教学，而不是传统教学模式的被动地接收。通过网络连接，也为老师和学生学习不用局限于课堂，这样可以激发学生的学习兴趣和创造力，老师也能第一时间了解学生对知识的掌握情况，做到因材施教，学生为中心大大改善学习效果。 　　1.2创建资源库平台 　　资源平台包括各种教学平台和电子图书馆。传统教学靠老师的言传身教，学生获得的知识面有限。有了各种资源库平台，所有资料可以用电子文档和多媒体的形式存入大容量服务器中，除了本地阅读还可以对外开放，这样师生们可以不受时间、空间的限制，而是根据个人需求进行查阅和学习，提高了主动学习的效果。由于资源平台可以全方位地提供视频、图像和声音等多媒体动态信息，因此大大提高了师生们的阅读兴趣，有效地辅助了教学。 　　1.3开拓远程教育 　　利用校园网开拓远程教育，跨越了局域网对地域的限制，使教育更普及和更方便。将教学内容和精品课程通过网络向外传播，给学校带来更多的展示机会，而对学习者提供了更全面和方便的学习选择。有利于培养与国际接轨的跨世纪合格人才。 　　1.4管理教学与校务 　　校园网还承担教学管理和校务管理。建立统一的数据库平台和认证平台，管理者和使用者能通过网络即时获得最新消息。例如老师或行政不在校园，可通过手机或电脑上网，了解学校单天的情况和需要待办的事宜，通过校内各种的信息平台和信息交流工具了解工作任务和及时处理学校的日常工作；老师把课程所有资源放到教学平台，学生可以全方位的自主学习，提高课堂的效率；教师可以通过网络相互交流经验和通过资源平台共同合作设计最佳的教学方案；学生可以在有网络的地方上网，向教师远程提问，教师可以实时答疑。家长可随时通过网络在不同的地点和时间了解自己孩子在学校的学习和生活情况，给学校提出及时的反馈和建议。 　　2 校园网的运行调试 　　2.1网卡调试 　　①利用注册表核对网卡的型号。网卡的最佳工作状态基于驱动程序是否适配，在注册表中可以直观在线网卡的具体型号，从而确认安装驱程。更换外网卡时，可以通过注册表修改其MAC地址，避免在电信部门重新登记的繁杂手续。 　　②若同一服务器内需安装多块网卡，首先要确认不同网卡的各项IP参数并正确设置，尽量选择相同型号规格的网卡，以免硬件冲突；与内网相连的网卡，其传输速率应与该内网传输率相等。 　　③若同一网段既有10/100M自适应网卡，又有固定速率10或100Mbps的网卡，那么在传输数据时，交换机会反复协商各工作站的传输速率，既浪费时间又降低传输效率。解决办法是在操作系统中，把自适应网卡的属性强制为10或100Mbps的速率，让网卡在传输数据时始终以固定的速度进行，大大提高了数据传输效率。 　　④将各工作站的IP地址与网卡MAC地址绑定，并创建网络的IP/MAC一览表。防止合法用户的IP地址被入侵者非法盗用。若出现因疏忽卸载步骤而引起的虚拟网卡问题，可以进入操作系统的安全模式解决。 　　2.2交换机调试 　　①禁止在接入层交换机再级联扩充用户群，防止数据链路过长降低网络传输效率，引发网络广播风暴。需要增加的用户应上连至汇聚层交换机预留端口，或添加汇聚层交换机来解决；若在近距离扩充用户群，也可以采用堆叠交换机技术。此外，接入层各交换机的负载应尽量均衡，可通过VLAN设置合理平衡各交换机用户个数。但VLAN的数量最好不要超过254个，否则会增加内网路由的负担，反而降低了网络的运行速度。若交换机上联端口带宽不足，可启用端口汇聚设置，将多个端口组合为一条逻辑链路增加网络节点之间的带宽，允许网络连接设备之间并行联接，扩充了网络的带宽资源。