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教育和科技人才培养研究述评 　　摘要：实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，科技是关键，教育是基础。学校教育对科技工作者的成才、对科技人才思维的培养以及在社会实践，尤其是创造活动的开展具有举足轻重的作用。梳理了国内外的相关研究现状，并深入思考分析，予以简要评述，以期为我国的实践与研究提供借鉴和启示。 　　关键词：教育；科技人才；创新 　　作者简介：李慧敏（1981-），女，广东兴宁人，广东药学院人事处，助理研究员。（广东 广州 510006） 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0014-02 　　国以才兴，政以才治。科教兴国是我国的一项重要战略举措，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要支撑。实践证明，科技和教育是相辅相成、相互促进、相互发展的。教育是科技进步的基石，为科技进步培养创新型人才；科技进步是教育发展的推动力，提高教育发展的知识更新、核心竞争力。科技工作者作为科技资源的核心，最具创新性和革命性，在科技研究、经济发展和社会管理等诸多领域发挥着举足轻重的作用。 　　党的十八大明确指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力。”历史证明，中华民族的伟大复兴关键靠人才，基础在教育。科技进步要取得迅猛发展必