花芽分化-河北科技师范学院教务处.PPT

植物生产学1 主讲人：蔡瑞国 河北科技师范学院·生命科技学院 * * 授 课 计 划 一、学时：理论32学时；实验14学时，共计46学时。 二、时间：理论课2-4，6-10,13-14周，12月2日结束，期末考试 三、理论课主要内容：植物生长发育规律（9学时） 植物生产与环境（11学时） 植物生产与栽培措施（16学时） 四、考试形式：卷试。 五、参考书籍： 《植物生产学》，董树亭主编，高等教育出版社 《作物栽培学总论》，曹卫星主编，科学出版社 一、播种材料的品质鉴定（室内，4学时） 1. 材料：小麦 2. 项目：净度、纯度、千粒重、发芽率、发芽势、计算不同种植密度条件的播种量。 3. 时间：第3周 二、水分胁迫对植物幼苗生长发育的影响（室内，6学时） 1. 材料：玉米籽粒、PEG-6000 2. 项目：利用不同浓度PEG溶液培养幼苗，测定植株差异。 3. 时间：第5周 三、作物籽粒中蛋白质含量的测定（室内，4学时） 1. 材料：不同小麦品种籽粒 2. 项目：凯氏定氮法测定籽粒中蛋白质含量 3. 时间：第6-9周 考核方式：撰写实验报告 实验课内容 1.玉米田间测产技术 2.田间土壤耕作技术 3.田间试验设计与实施 4.小麦播种技术实践 5.植物种植模式多样化实践 考核方式：撰写实习总结 辅助课程：《植物生产学1》教学实习 1周 前 言 植物生产：依靠绿色植物进行光合作用，把太阳能转化为化学能以取得产品的生产。 植物生产学：研究植物--环境--措施三者之间关系的一门科学。 作物是植物生产学研究的对象。它包括： 农作物 ①粮食作物（禾谷类、豆类、薯芋类） ②经济作物（纤维类、油料类、糖类、嗜好类） ③饲料及绿肥作物 ④药用作物。 园艺作物包括果树、蔬菜、花卉及茶类植物。 基础课程 基础化学 分析化学 基础生物化学 农业生态学 生物学 生物统计学 计算机技术 植物学 植物生理学 普通遗传学 土壤肥料学 农业气象学 植物营养学 育种学 第一部分 作物生长发育规律 第一章 作物的生育时期和生育期 主要内容 作物的阶段发育 作物的生育期 作物的物候期和生育时期 关系：作物的生长和发育是交织在一起进行的。没有生长便没有发育，没有发育也不会有进一步的生长，因此生长和发育是交替推进的。 作物的一生包括生长和发育两个过程。 生长：作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。 发育：作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化。如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、气孔发育等。 研究表明，作物穗分化（花芽分化）的开始虽然受到外界综合因素的影响，但主要受春化作用和光周期的控制。 依据植物器官建成和生长中心的不同，大多数作物全生育期可划分为三个阶段： （1）营养生长阶段 分化根、茎、叶及分蘖等营养器官。 （2）营养与生殖生长并进阶段 穗分化（花芽分化）以后进人营养及生殖生长并进阶段，此时的生长干物质分配中心仍然以营养器官为主，但营养生长与生殖生长的平衡与协调直接影响到生殖器官质量与数量的优劣，是栽培管理的关键环节之一。 （3）生殖生长阶段 开花后营养生长基本结束，完全进入生殖生长阶段，生长中心转移到籽粒果实等生殖器官。 第一节 作物的阶段发育 一、作物的温光反应特性和阶段发育 同一作物的不同品种在不同季节、不同纬度和不同海拔地区种植，其生长期的长短不同，主要原因是植物的温光反应特性不同。 作物的温光反应特性：植株必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行幼穗（花芽）分化，进而开花结实，作物这种对温度和光周期诱导的反应特性，就叫做~。 由于作物的感温和感光是在作物经过一定的营养生长后才有反应的，这一营养生长时期称为基本营养生产期，作物的这一特性也称为基本营养生长特性。 （3）春性类型 这类作物品种春化对低温的要求不严格，春化时间也较短。一般为极早熟、早熟和部分早中熟品种。 一些二年生作物（如冬小麦、黑麦、油菜等）必须经过一段较低温度诱导，才能由营养生长期转为生殖生长，这种现象称为春化（Vernalization ）。 根据作物对低温的范围和时间要求不同，可将其分为： （1）冬性类型 必须经历低温，时间也较长，如果没有经过低温条件则不能进行花芽分化和抽穗开花。一般为晚熟或中晚熟品种。 （2）半冬性类型 对低温的要求介于冬性类型和春性类型