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砖混结构中小学校舍抗震鉴定和加固探讨 　　 　　中图分类号：TU352.1+1 　　摘要：我国是一个地震多发国家，近年来国内历次大地震都对中小学校舍造成了严重的破坏。在我国中小学校舍中，砖混结构比重最高。因此，对砖混结构中小学校舍抗震鉴定与加固研究，显得十分必要。文章分析了砖混结构中小学校舍抗震鉴定的方法与原理、加固方法与原理。 　　关键词：校舍；抗震；鉴定；加固 　　 　　一．概述 　　中小学砖混结构校舍一般采用单侧外走廊或内走廊的建筑平面布置形式。由于需要满足通风、采光、建筑空间等建筑功能方面的要求，一般大房间多、窗户大、纵墙开洞率高、窗间墙宽度不满足要求，所以导致抗震横墙少、纵横向刚度不均匀、地震时扭转效应非常明显、抗震性能差，地震时很容易遭到破坏。汶川地震发生后，党和政府高度重视中小学校舍安全工作，指出要把中小学校舍建设最安全工程。2009年4月，国务院办公厅下发了《全国中小学校舍安全工程实施方案》。 　　二．砖混结构校舍的抗震鉴定 　　（一）抗震鉴定中砂浆强度的测定 　　砖墙抗剪强度是影响砖混结构抗震性能的主要因素之一，而砂浆强度是衡量墙体抗剪强度的重要指标，砂浆强度的高低直接影响着砖混结构抗震性能。由于时间紧、任务重，现场一般采用回弹法测定砂浆强度。回弹法测定砂浆强度具有操作便捷、测试快速等优点，适合进行量大面广的砂浆强度现场检测。回弹法测定砂浆强度的基本原理： 　　1、选定检测单元及检测区域 　　将建筑物划分为若干独立的结构单元，每个结构单元划分为若干检测单元，一个检测单元一般随机选择6个测区，一个测区随机布置5个测位，在每个测位均匀布置12个测点。 　　2、检测步骤 　　（1）清除砂浆弹击点表面的粉刷层、勾缝砂浆等杂质，打磨平整并清除其上的灰尘。 　　（2）使用回弹仪在每个弹击点处连续弹击三次，仅记录最后一次读数。 　　（3）用浓度为1％的酚酞试剂和游标尺测量每个测位内的碳化深度。 　　3、数据分析 　　（1）剔除12个回弹值中的最大值和最小值，求得剩余10个回弹值的平均值。 　　（2）计算每个测区的平均碳化深度，取5个测位测量值的平均值。 　　（3）依据公式换算各个测位的砂浆强度换算值。 　　4、砂浆强度等级的推定 　　（1）分别计算各个检测单元的强度平均值、标准值及变异系数。 　　（2）按照测区统计的砂浆抗压强度平均值与砂浆推定强度等级所对应的立方体抗压强度值的关系，确定砂浆的强度等级。 　　（二）第二级鉴定中墙段抗震承载力的评定 　　中小学砖混结构校舍抗震鉴定过程中，若第一级鉴定不满足鉴定标准要求，应根据第一级鉴定的情况分别采用楼层平均抗震能力指数法、楼层综合抗震能力指数法、墙段综合抗震能力指数法进行第二级鉴定。就墙段抗震承载力验算来说，当前常采用墙段综合抗震能力指数法与PKPM计算复核的方法。墙段综合抗震能力指数法的计算公式复杂、系数较多、可操作做性不强，实际进行计算时常采用PKPM计算复核的方法。使用PKPM对墙段进行抗震承载力计算时主要验算如下几方面的内容： 　　1、计算纵横向门间墙、窗间墙、门窗间墙、端墙、横墙等各个墙段的抗震承载力，其计算结果为各墙段的抗力与荷载效应之比，当该比值大于1时，说明墙体的抗力大于荷载效应，墙体的抗震承载力满足要求，反之则不满足要求。 　　2、计算纵横向整片墙体的抗震承载力，计算对象是包括洞口在内的整片墙体，其计算方法与墙段的计算方法相同。 　　3、当某一墙段的抗力与效应之比小于1时，程序自动将该墙段设计成为配筋砌体，计算出该墙段所需要的配筋面积，将其作为加固布置的依据。 　　三．砖混结构校舍的抗震加固 　　（一）加固设计处理方法 　　砖混结构校舍进行抗震加固设计时，应根据抗震鉴定的结果选用合适的加固方案，一般采用整体加固、区段加固及局部构件加固的方案，或者内加固、外加固方案[1]。加固设计中常遇到的问题及处理方法如下： 　　1、校舍的整体性较差 　　（1）校舍的圈梁、构造柱设置不满足规范要求 　　处理方法：可以通过增设外加圈梁-构造柱的方法进行加固；或者通过增设钢筋混凝土板墙或钢筋网砂浆面层并在纵横墙交接处设置配筋加强带的方法加固。 　　（2）抗震墙在平面内不闭合 　　处理方法：可以在不闭合处设置钢筋混凝土框或抗震墙使原墙体在平面内形成闭合结构。 　　（3）墙体在纵横墙交接处的整体性较差 　　处理方法：可以使用面层加固并在纵横墙交接处设置配筋加强带，或在纵横墙交接处设置钢拉杆、外加构造柱及圈梁等方法加固，提高该部位的整体性。 　　（4）楼板及屋盖在墙体上的支承长度小于规范要求的数值 　　处理方法：可以通过墙体的面层加固来增加楼板及屋盖的支撑长度；或者在楼板与墙体的交接处设置角钢支撑的方法