低年级数学期末检测质量分析.docVIP

一二年级数学中期检测质量分析 （2011.5） 一、试卷基本情况（评价） 本次数学测试， 卷面100分，另有附加分（一年级3分，二年级5分）。整张试卷命题覆盖所学内容（1至5单元），量也较大，难度教适中。考查了学生对知识的掌握情况。学生基本能在规定时间内完成答卷。 二、成绩概况： 两个年级参考人数共187人，优秀率 70.6 %，及格率98.9 %，平均分为90.9分，附加题得分率为 优秀率：1.1班为76.47%，1.2为74.3%，1.3班为55.88%，， 达到校优秀率的有： 及格率：1.2为100%，1.1、1.3班各有一名不及格，为97.% 平均分：1.1班90.76,1.2班92.17,1.3班88.21 二年级数学成绩统计 二年级：优秀率：2.1为67.88%，2.2为75.86%，2.3为74.07% 及格率3个班均为100% 平均分：2.1为91.18,2.2班为92.69，2.3班为90.5. 三、成绩统计与分析： （一）看二率一分： 1、优秀率： 从各班优秀率来看，二年级比较均衡，最高值与最低值之间差出了7.98%。 一年级各班之间还是存在非常明显的差距，最高与最低值之间差出了20.59%. 这么大的差距从某种角度上也反映出年级组在教研中可能还存在一定的问题。 各班级优秀率 一年级优秀率：68.9%，二年级优秀率：72.61%，高于年级优秀率的是1.1、1.2、2.2、2.3 达到校标准的有： 2、各班级及格率： 一年级年级及格率：98.06%，及格率100%的有1.2、2.1、2.2、2.3；这些班也达到了学校的标准。 3、平均分： 各班级平均分 一年级年级平均分：90.4，二年级年级平均分91.48，高于年级平均分的班级有1.1,1.2，2.2 二） 一年级各题型得分率(正确率) 概念 计算 画图 解决问题 附加题（得分率 1.1 88.8% 95.75% 100% 80.6% 25.5% 1.2 90.2% 98.5% 100% 84.1% 7.9% 1.3 88.54% 97% 100% 73.1% 14.9% 二年级各题型得分率 二年一班 二年二班 二年三班 概念 93.87 92.05 89.28 选择 78.24 72.84 83.48 计算 98.94 97.75 97.86 画图 91.55 91.76 91.47 解决问题 81.94 87.32 86.03 附加题 17.28 17.24 17.85 一二年级的计算的准确性普遍较高，这得益于学校、教师重视计算的教学，尤其重视口算的教学。 计算得分的高低直接决定班级成绩的高低，希望各位老师继续抓好计算教学，进一步提高计算 的准确性。 一年级的画图题的得分率是100%，学生能用直尺画出图形，值得称道。 （三）各种典型题的失分率： 一年级概念典型错题 1、55是一个（ ）位数，它是由（ ）一和（ ）个十组成的。 失分率：1.1班8.8%，1.2班12.4%,1.3班8.05% 2、2个一和4个十是 （ ）。一百是（ ）为数，比它小1的数是（ ）。 失分率：1.1班16.7%，1.2班20%，1.3班13.8% 3、7个十加（ ）个十是一百。64十位上是（ ），表示（ ）。 失分率：1.1班14.7%，1.2班14.3%，1.3班16.1% 4、89前面一个数是（ ），后面一个数是（ ），70在（ ）和（ ）的中间。 失分率：1.1班16.2%，1.2班21.4%，1.3班18.1% 这4道题都是第一单元的知识，错误较高的是55是一个（ ）位数，一百是（ ）位数 错误的原因学生对于位数和数位这两个概念出现了混淆；2个一和4个十出现错误的原因是学生审题不认真。 7个十加（ ）个十是一百，学生填的是30个，出现问题是学生审题不认真。 89前面一个数是（ ），后面一个数是（ ），学生把答案填反了。 一方面是这部分知识是开学所教，时间较久，没有及时复习，学生遗忘较多；另一方面学生认真审题的习惯还没有养成，这是教师复习时面临的主要任务。 四、解决问题： 5、14个小同学在操场跑步，跑在小军前面有8个同学，跑在小军后面有几个 失分率：1.1---51.2%； 1.2---44% 1.3--46.9 这道题本身就有一定的难度，另外学生对小军的前后和小军的位置不清楚，数所具有的序数和基数的概念不清。在本题中小军是不包含在8名同学之内的，也不包含在后6名同学之内，所以应把小军代表的1减掉。出错的所有学生几乎都是没有把小军减掉。教师应该交还给学生做题的技巧，如画图法。 二年级概念题典型错题 第7题中，“一些笔平均分给8个同学刚刚分完，最少有（ ）支笔。 失