小学五年级体育1-6周教案.docVIP

第1周1节 教材 1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友 教 学 目 标 让同学们对本学期的体育课有着更多的了解，让同学们知道体育课的益处，让同学们爱上体育课 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 快快集合 1 5 17 唱歌： 二、师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以使大脑灵活。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 2 4 1 2 跑 放松总 结 14 3 教师讲解游戏的方法和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 2 1 3 2 场 地器 材 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 课 后 小 结 第1周2节 教材 1、跑 2、游戏：拍球比多 教 学 目 标 知识目标：能知道迎面接力的基本方法。 技能目标：能做出迎面接力的传棒动作，并在快跑中完成传接棒。 情感目标： 练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 双脚连续跳上、跳下 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 遵守纪律， 不讲话。 认真做操， 动作到位。 学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。 通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。 2 4 1 3 游戏：拍球比多 总结 14 3 前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。 分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。 组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。 讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。 分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。 1、总结本课完成情况 分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。 在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。 通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。 积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。” 1、认真听讲。 2 2 1 3 场 地器 材 篮球10个 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结 第2周1节 教材 1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏：顶上、胯下传球 教 学 目 标 知识目标：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。 技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。 情感目标：练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。 教 学顺 序 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 课堂常 规 准 备 双脚跳上、跳下台阶 1 5 17 观察学生整队情况 向学生问好 宣布上课内容 带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。 分组做跳上、跳下练习，提示学生双脚用力蹬地跃起，跳上时提腿积极，落地时轻巧。 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 遵守纪律， 不讲话。 认真做操， 动作到位。 通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。 在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相互指正。 2 4 2 2 游戏：顶上、胯下传球 放松总结 14 3 讲解示范游戏的方法、规则。重点提示双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。 带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。 分组进行游戏，启发学生能做到配合密切。 组织学生放松。 总结本课完成情况。 通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道传接球时的相互配合是游戏的重点。 在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，掌握动作要领。 在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规则，体验游戏乐趣。 放松。 认真听讲。 2 3 2 场 地器 材 排球8个 预 计 练 习 密 度 25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结 第2周2节 教材 1、大步走 2、游