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财务会计.动漫设计和制作 　　之一：财务会计专业 　　 　　我校是南京市教育局直属公办的首批省级重点中等职业学校。是南京市的2007年省级会计专业示范性中职学校。2008年会计专业成功申报为市级精品专业建设项目，《会计基础》成功申报为市级精品课程建设项目。学校会计专业师资力量强，在江苏省中等职业学校会计专业教师中有很高的知名度。会计专业是学校主体骨干专业，在校生人数占总人数的80％以上，会计专业全日制学历教育在校生稳定在2000人以上。本专业毕业生在社会上有较高的美誉度，得到家长和用人单位广泛认可。 　　 　　一、明确专业培养目标 　　我校根据会计专业的发展需要。成立了行业企业专家组成的专家指导委员会，每年召开专业会议，针对专业发展和人才需求作出调整和完善。专业培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识。熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。2004年我校会计专业首次被评为江苏省示范专业，2007年又复评为省级示范专业。2008年被确认为会计专业课程改革实验学校。同年学校会计专业课程改革获南京市教育局课改一等奖。 　　 　　二、不断提高教师专业水平 　　我校会计专业师资雄厚，整体水平在南京市各职业学校中名列前茅，无论是数量还是质量均位居第一。现有专业专任教师42人，高级讲师职称教师14人，注册会计师4人；会计师3人。硕士以上(含在读)学历教师12人：双师型教师18名；市级学科带头人4人。30名教师具有会计从业资格证书，形成了以“双师型”素质教师为主体、以高中级专业技术职务为主体的专业师资队伍。专业负责人周会林老师学历高、专业素质强，教学成果突出，现为南京市会计专业学科带头人，市职教会计专业中心组成员，获得南京市首届十佳“双师型”教师荣誉称号。 　　 　　三、加强专业建设，积极开展课程改革 　　坚持以生为本的科学观，以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，以职业实践为主线，以项目课程为主形式，理论与实践结合，突出实践能力的培养，进行专业课程的纵向整合、校本教材开发、教学方法的改革，建立多元化综合评价体系，构建与社会需求的“零距离”，与职业资格考核要求相融合，与学生未来发展相适应的综合化、模块化职业教育新课程体系。学校财务会计专业建设的主体思路：以社会需求为导向，确定人才培养目标与定位；以人才培养目标与定位为依据，进行职业能力分解，构建合理的理论、实践教学体系与课程体系，建设一支合格的、高素质的师资队伍。逐渐形成本专业所特有的“一专多能、一凭多证、分层培养”的专业培养模式。 　　在前期进行充分调研、精心设计及实施课程改革方案的基础上，我校主干专业会计专业课程改革已经进入了第四个年头。实践证明，实施课改后本专业教学效率得到了明显提高。学生实际操作能力明显加强，综合素质明显提高。毕业生主要分布在南京地区各行各业财会工作岗位上，他们的素质及财会实践能力能达到用人单位对财会专业毕业生的要求，会计专业教学正朝着“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育目标迈进。学校课程改革的创新之处在于专业综合课程中加入了会计法规和岗位规范操作要求，使得该课程的实用性和规范性大大增强。会计行业本身的性质决定了所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账，保证会计信息的真实、可靠。随着经济的快速发展，会计信息越来越被广大决策者、投资者、债权人、企业管理者等会计信息使用者所重视，它成为了政府部门进行宏观决策的重要依据。因此。我校进行的财务会计课程改革中，充分考虑到学生的职业道德教育，培养以诚信为基、以踏实为本的会计专业人才。 　　 　　四、专业技能大赛成绩显著 　　2007年12月份，我校组建了中职学生组和高职学生组竞赛队，参加了南京市的选拔赛。最终我校包揽了南京市会计技能所有参赛项目的前四名。进而代表南京市，参加了江苏省教育厅举办的2008年职业学校会计技能大赛，6个选手个个获奖。中职学生组获一、二、三等奖，高职学生组获得了1个一等奖和2个二等奖。2009年继续代表南京市，参加了江苏省教育厅举办的2009年职业学校会计技能大赛。在此次省会计综合技能大赛中，我校8位参赛选手成绩斐然。其中中职学生组1个一等奖、2个二等奖、1个三等奖，高职学生组1个一等奖、3个二等奖。 　　 　　五、教师教科研成果突出 　　近3年本专业教师公开发表论文30余篇，有10多篇论文在核心期刊上发表，主编或参编教材8本，主持或参与省、市、校级教研课题5项。其中由吴蔚群副校长领衔，多名专业教师参与的江苏省“十一五”规划课题《以就业为导向的中职财会专业课程改革实践研究》已顺利结