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计算机硬件组装方法和教学实践探讨 　　摘要：随着科技的不断进步，计算机技术的发展速度也越来越快，而且，其在人们生活中的应用也更加广泛。计算机硬件组装技术作为计算机技术的重要部分之一，教师对这方面教学方法的得当与否也会给学生带来很大的影响。然而，因为计算机教学资源的缺乏，计算机教室想要开展实践教学的想法也无法实现，这需要学校逐渐完善计算机教学资源。本文主要分析了计算机教学实践容易出现的问题，并论述了对硬件组装方法进行教学的措施。 　　关键词：计算机；硬件组装；方法分析；教学实践 　　随着科学技术的不断发展，计算机硬件组装技术也在不断进步。而且，计算机硬件组装技术作为学校计算机教学的主要内容之一，其不仅能够对学生更好地了解构成计算机的零件的性能有很大的帮助，也能够让学生对计算机各零件的工作原理及作用有充分的认识。这也可以帮助学生真正掌握计算机硬件组装方法和维修技术。 　　1.计算机教学实践容易出现的问题 　　计算机硬件组装方法的教学可以使学生更好地了解计算机的工作原理及计算机的结构，同时，也可以使学生具备独立处理一些硬件问题的能力，这也为学生未来参加工作打下了一定的基础。然而，因为计算机技术使用的特殊原理，教师在进行计算机硬件组装方法实践教学的时候，很容易出现一些问题。比如教学课时较少。部分学校在安排计算机教学课时的时候，往往认为硬件组装方法的教学不是十分重要，所以，在安排教学课时的时候一般安排的比较少，这很容易使学生在学习理论知识的时候没办法真正掌握这些知识，且对这些知识也没有充分的了解，从而使学生不能真正的掌握这项技术；教学内容不够新颖，且较为枯燥，学校在安排硬件组装方法这方面的教学内容的时候，一般安排的是一些理论知识，无法使学生将所学到的知识应用到实际中去；由于教师的工作内容较为繁琐，不仅要对计算机不同硬件的不同性能进行详细讲述，而且也要讲述一些与计算机硬件有关的知识；教学实践所需要使用的经费不够充足，这个问题会对计算机硬件组装方法的实践教学过程产生极大的影响。 　　2.对硬件组装方法进行教学的措施 　　2.1准备工作的落实 　　在开展计算机硬件组装方法实践教学前，教师需要进行一些准备工作，比如准备一些组装计算机硬件可能会用到的钳子、绑带、螺丝刀等工具。同时，教师还需要对学生所需要使用到的设备进行静电消除处理，比如接触水管等。在组装计算机硬件之前，教师需要为学生介绍一些具体要求，比如，计算机零件之间不可以互相接触到，且学生在使用零件的时候要轻拿轻放，同时，要固定计算机主板，以免在组装计算机硬件的时候会造成主板的损坏。 　　2.2使用辅助教学方法 　　由于当前学校计算机硬件组装方法教学所需要使用的资源较为缺乏，所以，学校应该使用一些辅助教学方法来开展计算机硬件组装方法教学，比如虚拟系统。在计算机硬件组装方法教学过程中使用虚拟系统，不但能够有效地降低教学成本，也能够使学生随时练习计算机硬件组装技术，这也为学生组装技术的提高提供了很大的帮助。现如今学校所使用的虚拟系统的模拟能力越来越好，其可以将计算机主板、显卡、处理器等零件利用图形的形式进行展现，且可以使所有的硬件都和实际使用的相同，这极大的降低了学校的教学成本。尽管学校在建立虚拟系统的时候可能会消耗极长的时间，但是如果虚拟系统建好并真正投入使用，不仅会对教学成本起到很好地降低作用，也能够节省维护计算机硬件的费用，同时，也可以有效地避免学生破坏计算机硬件的现象出现，而且，在虚拟系统中练习计算机硬件组装技术的效果和现实中练习的效果是一样的。虚拟系统的使用也是计算机教学变得十分简便，学生不再需要搬运实验设备，只要带一个U盘就可以练习计算机硬件组装技术。 　　2.3建立实验室 　　一般情况下，教师在进行计算机硬件组装技术教学的时候，很容易对计算机硬件造成损坏，这是因学生操作不当所造成的，这也使学校的教学成本被极大的增加了。另外，因为每个学生的生活条件不一样，所以，并不是所有的学生都能够有自己的计算机。因此，学校应该建立一个实验室，以便使学生更好地练习计算机硬件组装技术，且这里说的实验室不是真实的实验室，而是虚拟的实验室。在建立虚拟实验室的时候，教师需要对计算机硬件各个型号的使用情况进行调查，且需要对计算机硬件的功能及特性有很好的了解，并制作成报告，以便在建立模型的时候使用。此外，学校还可以在虚拟实验室里加入多媒体技术，以便利用播放动画的方式使学生更好地了解计算机硬件组装技术。虚拟实验室的使用与真实实验室的使用相比，虚拟实验室所取得的教学成果较高，这是因为虚拟实验室可以有效地避免一些不必要的因素对学生产生影响，也可以避免学生出现操作失误现象。然而，虚拟实验室也存在一些问题，比如教师制作动画的时间在其备课时间中所占的比例较大，这也使教师的工作内容变得更加繁琐。