盐类的水解实质学案自制.doc

学案：盐类的水解 （第一课时） 班级： 姓名： 学习目标：1、盐类水解的实质、规律。 2、盐类水解的离子方程式的书写。 学习重点：盐类水解的实质、规律。 学习难点：盐类水解的离子方程式的书写 学习过程： 教 学 环 节 学习活动 归纳整理 环节一 知 识 回 顾 1、下列溶液肯定是酸性的是（ ） A 、 含H+的溶液 B 、 c(H+)＞10-7mol/L的溶液 C 、 c(OH-)10-7mol/L的溶液 D 、 c(OH-) c(H+)的溶液 2、某温度下，纯水的c(H+)=2.0×10-7mol/L,则此时c(OH-)为 若温度不变，滴入稀盐酸使c(H+)=5.0×10-6mol/L,则c(OH-)为 离子积常数只随 改变而改变 溶液的酸碱性决定于 酸溶液： c(H+) c(OH-) 碱溶液: c(H+) c(OH-) 纯水: c(H+) c(OH- 酸或碱对水的平衡电离起到 作用 环节二 盐的水解实质、规律探究 认 识 盐 交流讨论： 请从形成该盐的酸和碱的强弱为下列盐进行分类： NaCl 、 NH4Cl 、CH3COONH4 、 CH3COONa 盐的归类并举例： ： ： ： ： 教 学 环 节 学习活动 归纳整理 环 节 二 盐 的 水 解 实 质 、规 律 探 究 利 用 平 衡 理 论 推 导 1、以CH3COONa溶 液为例，分析水溶液中存在哪些电离过程，请写出电离方程式。 2 、CH3COONa对水的电离平衡起到什么样的作用？结果如何？ 3、同理推测强酸弱碱盐（NH4Cl）、强酸强碱盐（NaCl）、弱酸弱碱盐（CH3COONH4 ）对水的电离平衡影响以及溶液的酸碱性。 1、电离方程式： 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 2、CH3COONa对水的电离平衡起到 　　　　　 ____________作用 3、归纳总结盐类水解规律： 强 碱弱酸盐溶液： C（H＋）_____C（OH－） 溶液呈________性　 　　　　 强 酸弱碱盐溶液： C（H＋）_____C（OH－） 溶液呈_________性 强 酸强碱盐溶液： C（H＋）_____C（OH－） 溶液呈__________性 弱酸弱碱盐溶液： 实 验 验 证 实验验证上述推论，并总结规律。 实验：250C 相同浓度溶液的PH值 盐 CH3COONa Na2CO3 PH 9 11 盐 NH4Cl Al2(SO4)3 PH 5 4 盐 NaCl KNO3 PH 7 7 教 学 环 节 学习活动 归纳整理 环 节 二 盐 的 水 解 实 质、规律探究 概 念 形 成 交流讨论： 给出盐水解合理的定义 练习： 1、下列物质的水溶液，由于水解而呈酸性的是（ ） A. NaHSO4 B. Na2CO3 C. HCl D. AlCl3 2、下列物质跟金属铁反应产生H2的是（ ） A.氢氧化钠溶液 B.醋酸溶液 C.氯化氨溶液 D.液态碘化氢 盐水解的概念： 环节三 盐 类 水 解 离 子 方 程 式 的 书 写 书写CH3COONa与NH4Cl水解的化学方程式，并改写成离子方程式。 练习： 1、写出盐水解的离子方程式： ① NaHCO3溶液 ② CuCl2溶液 2、下列离子在水溶液中不会发生水解的是 A 、 NH4+ B、 SO42_ C 、 Al3+ D 、 F_ 盐水解与酸碱中和的关系： 【小结】盐水解的规律： 教 学 环 节 学习活动 归纳整理 环节四 课 堂 反 思 自我归纳本节课重点内容： 巩固提高： 1．在水中加入下列物质，可使水的电离平衡向电离方向移动的是（） A、硫酸 B、氢氧化钾