-精选版初中化学学习兴趣与习惯培养.pptVIP

每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 教 学 感 悟 ——分享教学的快乐 * 初中化学学习兴趣与习惯培养 ——湖北省水果湖第一中学 高建萍 * 一、浓厚的学习兴趣的培养是学好化学的重要前提 课堂上，怎样迅速激发起学生的学习兴趣，使他们一下子进入到学习的氛围中，是教师竭力思考和力求解决的问题。课堂教学中，通过巧妙的预设调动学生，创造出学习、竞赛、思考等各种与课堂目标相对应的情境，那就为一堂好课奠定了坚实的基础。好的情境设计必将是开启学生兴趣之门的金钥匙，让学生在教师创设的情境中去感知内容，感知问题，使之产生进一步探究的愿望，学生热爱学习、自主学习的春天就会到来。 * 1、具有创新的情境使新课的引入迅速吸引了学生的眼球，由好奇心而产生的学习欲望由然而生。 1 ）有“特异功能”的小女孩 2 ） “小小营养师” 3 ） “能吞火的魔术师” 4 ）青花瓷（化学版） * 2、小制作的展示、小论文的演讲是体验式学习的再现，将激起学生求知的涟渏。 1） 洗盘子的活动探究 2） 腼腆的小男生与野外方便食品加 热器 3）移动鼠标的惊喜 * 3、将学生熟悉的人物形象引入教学中，强烈的视觉冲击力，是激励学习兴趣的最佳时机。 1 ）我们熟悉的阿童木 2 ）黑猫警长破案记 3 ）情景再现——电影紫日片断 4）离子的形成——有趣的动画 * * 实验步骤 现象 结论 1.将紫色石蕊溶液浸 泡过的干燥 “小人” ， 两 袖分别滴加稀醋酸。 2.裤子上滴水。 3.将“小人”放入盛干燥的CO2集气瓶中。 4.将“小人”取出，用热宝加热。 石蕊遇酸变红 袖子变红 裤子不变色  石蕊遇水不变色 碳酸不稳定易分解 裤子由红色变成紫色 CO2和H2O反应生成的碳酸使石蕊变红 CO2不能使紫色石蕊变红 裤子变红 上衣不变色 * 4、课本实验的改进是激发学习兴趣的巨大推动力，使迸发出的学习热情可持续发展。 1 ） 燃烧条件的活动探究的改进 2 ）一氧化碳还原氧化铁反应装置的改进 3 ) 分子的运动 * 5、独具匠心的板书设计引起学生的极大热情，关注度的提高使学习兴趣得以保持。 1）燃烧的条件与灭火的原理 2）火三角的搭建与坍塌 * 6、实验装置的小卡片使学生高度参予，实验成功的喜悦使学习情绪十分高涨。 * 7、换位教学，把讲台让给学生。 小先生们的教学煞有其事，别有一番风味 信息技术的合理应用，为课堂增辉 * 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点 每天进步一点点