以环境教育为主题-资讯融入绘本教学活动设计.docVIP

以環境教育為主題－資訊融入繪本教學活動設計 一、教學理念與目標 教學活動設計以繪本為媒介，「人類開發活動與自然環境的關係」為議題中心進行教學，希望藉由不同的方式讓學生瞭解人類如何利用環境、利用環境的情形以及不當利用環境的結果，進入「環境問題」的探討，希望讓學生瞭解環境問題，以及環境問題對周遭環境品質、生活品質的影響，進而瞭解我們有保護環境的責任與義務，最後探討我們應如何「保護環境」，希望學生對人類開發活動與環境問題的產生有所認知之後，培養其環境責任感。 二、選擇繪本 為達上述目標，繪本的選擇除了與「人類開發活動與自然環境的關係」主題有關外，選擇色彩豐富、插圖明顯之繪本，因此，選擇太陽石繪本，並以相關活動讓學生瞭解人類開發活動與自然環境的關係及其對環境的影響外，繼而體會環境保護的重要性並付諸保護的行動。 三、教學設計 根據上述教學主題、目標與教材內容，著手設計各個活動的教案，一週進行一個教學活動，一個活動之教學時間至少一節課，教學的策略以多元智能活動為主，採資訊融入式電腦多媒體教學，有老師講故事、小組討論、資料蒐集、繪畫、歌曲創作、角色扮演及調查活動等延伸活動。 四、教學設計流程 確定教學主題 確定教學主題：「人類開發活動與自然環境」 擬定教學目標 選定繪本 設計、選擇教材的呈現方式 與合作教師討論 修 正 編寫教案 教學設計流程圖