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采矿工程专业紧缺人才培养模式创新研究和实践 　　摘要： 针对近几年采矿工程专业学生人数的急剧增加，毕业生就业渠道的拓宽， 矿山领域人才需求的变化， 现有的人才培养模式已不能充分满足学生自身发展的需求和创新型人才培养的需求。深入探索分析采矿工程专业人才培养模式新形势，开展采矿工程专业紧缺人才培养模式创新方案设计，对培养采矿工程创新意识强的复合型人才具有重要意义和应用前景。 　　Abstract： For the past years， the number of students majored in the mining engineering specialty increases rapid， and the employment channel is broaden， and talent demand in mining area changes. The existing training mode has not fully met the needs of students own development and innovative personnel training needs. Based on in-depth analysis on training mode of mining engineering specialty， the paper studies the talent training model program of mining engineering specialty， which is significant to training interdisciplinary talents of mining engineering. 　　关键词： 采矿工程；毕业设计改革；创新意识 　　Key words： mining engineering；graduation design reform；innovation consciousness 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）30-0208-02 　　1 采矿工程专业办学改革思路 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以教学工作为中心，以教学改革为动力，以专业建设为龙头，以改善教学条件为基础，以师资队伍建设为关键，以提高质量、效益为目标，发挥优势、突出特色，注重“规模、结构、质量、效益”的统一，优化专业课程体系，充实专业内涵，全面实施素质教育和创新实践能力培养，使采矿专业持续、健康、快速地发展。 　　2 采矿工程专业定位与培养目标 　　培养大工程背景下的思想道德素质高，基础理论扎实，知识面宽，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。对于统招定向生采用应用型的培养模式，强化专业，淡化基础，增加一学期的挂职锻炼环节，挂职锻炼的重点是逐级跟班实践，先从班长跟起，然后技术员、队长、矿副总、矿总工，各专业副矿长等，直至矿长。统招学生采用应用型的人才培养模式，在现有课时计划基础上适量增加专业课的课时，以满足紧缺专业人才的急需。统招学生中的一部分学生具有考取研究生的实力，鼓励学生考研。 　　采矿工程专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等诸方面全面发展，具有创新和实践能力，具有遵纪守法、团结合作的良好品质，有较好的文化、道德修养和健康的身体、心理素质，有良好的行为习惯，面向一线，且具有进一步发展的潜力，获得工程师及科学研究基本训练的采矿工程方面的高级专业人才。毕业生可在相关的生产单位、科研、教学、培训、设计、管理等部门从事采矿工程及其相关领域的科研、教学、技术、工艺和施工设计、生产及经营管理等方面的工作。 　　3 采矿工程专业人才培养模式规律的独特认识 　　采矿工程专业人才培养倡导以启发式代替注入式，增加课堂上与学生的互动，在功能上由教给学生知识向教会学生如何学习转变。在教学方法的整体结构上强调学生学习的独立性、研究性及教学方法的多样性。采矿工程专业大力推行以优化教学内容和课程体系为核心的教学改革，加强教学方法和教学手段的更新，采用过的教学方法有：启发式、探究式、讨论式、案例分析法、三向提问法、形象教学法、立体教学法、网络助学法等，采用讲课、大作业、小论文等灵活多样的形式，这些方法激发了学生的自主性学习和研究性学习的热情和兴趣，极大地提高了学生学习的主动性、目的性，取得良好效果，体现了以学生为主体的教学观念。 　　4 人才培养模式创新方案设计 　　对专业课的课程体系、教学方法和教学手段等方面进行探讨，并依托创新实验区建设，重点对实验、实习、设计等实践环节进行改革，切实提高学生的综合素质和创新意识，探索创新实验区建设的有效途径和方法