中职学校财务管理课程教学的改革的探讨.docVIP

中职学校财务管理课程教学的改革的探讨 　　【摘要】《财务管理》课程是中职学校会计专业的一门专业课，本课程专业性强，难度相对较大，多年来，虽然教学改革在不断进行但尚不完善，本文就《财务管理》课程教学现状进行分析，并提出改革设想，旨在推进中职学校《财务管理》课程教学改革进程，提高教学效果。 　　【关键词】财务管理 实践教学 校企合作 　　一、中职学校《财务管理》教学现状及原因 　　（一）教材滞后，内容陈旧。 　　我国从计划经济过渡到社会主义市场经济，财务管理的内容变化很大，而整个教学体系尚未完全转换；尤其是中职学校的很多教材内容、体系脱离应用实践，难以理解。而结合我国企业的案例少，教材内容空洞单调，偏重理论的阐述，缺乏生动有效的实践案例，例如：在财务管理环境一节中，教材内容理论性很强，缺乏具体的实例，学生对教材内容不感兴趣，也给教师上课带来很大难度。教材问题的出现主要是因为多年来中职学校的教材改革重点大多在财务会计、基础会计课程上，而财务管理教材改革工作尚未完全开展。 　　（二）教法传统，手段单一。 　　财务管理课程教学在大部分中职学校中仍是以理论教学为主。有些教师常年从事会计的理论教学工作，实践知识得不到及时更新，教师按照教材一章一节的讲，学生也就一章一节的记，一些任课教师已习惯于这种传统的教学方法，不愿意在理论教学中加入实践教学，把实践教学工作看作是额外负担。因为实