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中央苏区时期党内学习教育实践及的经验 　　摘 要：中央苏区时期，为解决历史上旧式军队领导方式和流寇思想在党内蔓延等问题，中国共产党十分重视党内的学习教育工作，并通过一系列的方式开展党内学习教育。学习教育内容涉及到马克思列宁主义基本原理、党的建设和工作方法等。这一时期，党内学习教育取得了一定的成功经验，也为今后时期党内学习教育积累了历史经验。 　　关键词：苏区时期 党内学习教育 历史经验 　　1929年《古田会议决议案》指出红军党内最迫切的问题，就算是教育的问题。这是对党内教育重要地位和作用的高度概括。中央苏区时期，中国共产党在党内学习教育上摸索出了一系列成功的经验，有力地促进了革命根据地建设，为建设学习型政党奠定了基础。 　　一、中央苏区时期重视党内学习教育的原因 　　秋收起义后革命形势迅速发展，农民和小资产阶级出身的党员增加，旧式军队领导方式影响党对军队的领导，左倾冒险主义影响党员对革命形势的认识，错误的思想认识在一定时期给党带来了巨大的损失，为了革命形势的顺利发展，全党范围内必须彻底清除错误思想，统一思想认识。 　　（一）历史上形成的旧式军队领导方式和流寇思想影响党对军队的领导 　　随着革命的发展，历史上形成的旧式军队领导方式严重影响了党对军队的领导。1929年6月22日，在闽西龙岩公民小学召开的中共红四军第七次代表大会上，围绕军委的设立展开了激烈的争论。据江华