中学亲子沟通心理辅导主题班会的设计.docVIP

中学亲子沟通心理辅导主题班会的设计 　　一、问题的提出 　　中学老师经常会对学生家长提出要求，希望家长能够督促孩子学习。但是，很多家长感到在教育子女问题上力不从心，问题是处于青春期的中学生很少与父母进行有效的沟通，一些孩子不是与父母没话讲，就是逆反心理很强，与父母对着干。而中学生也在抱怨，家长不理解他们，对他们的约束、限制太多，只关心学习成绩，不关心他们心里想什么，他们感觉难于与父母沟通。由此可见，亲子沟通显得尤为重要。对中学生来说，亲子关系是最亲密的人际关系，这种关系的好坏影响中学生的身心健康发展。父母对孩子的接纳、支持和关爱可以为他们提供情感上的安全感，缓解和消除在学校遇到的紧张与压力，使他们集中精力投入到学习中。中学班主任及心理辅导教师可以为学生和家长搭建沟通的平台，通过主题班会的形式，教育学生理解父母、尊重父母，帮助他们有效地与父母沟通，学会处理矛盾与冲突。 　　二、中学亲子沟通心理辅导主题班会设计的理论基础 　　亲子沟通心理辅导主题班会应根据中学生的心理特点来进行方案设计。我们首先应理解中学生心理发展的矛盾性特点，其次，应了解中学生与父母关系的变化。 　　随着青春期的到来，中学生的生理变化对他们的心理产生了巨大的影响。由于生理上的成熟与变化，使他们有了成人感，他们希望自己能够尽快进入成人世界。他们努力寻找全新的行为准则，扮演全新的社会角色，获得全新的社会评价，