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什么是教育质量监测一、为什么要进行质量监测？ 1. 从国家发展战略上看 这项工作的开展是建设人力资源强国、提高国家竞争力的迫切需要。基础教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质。通过教育质量监测，可以准确把握基础教育发展的状况，不断完善国家的教育政策，加强和引导地方政府、学校按照正确的人才观、教育质量观和价值观发展教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设人力资源强国奠定坚实基础。2. 从教育发展上看 这项工作是促进全面实施素质教育和教育公平的一项基础工程。通过质量监测、可以全面准确掌握学生素质的真实状况，探索人才培养的规律，促进各地区、各学校全面实施素质教育，全面提高教育质量。 我国基础教育从规模转向内涵发展阶段，教育质量和教育公平成为了当今基础教育领域的两大主题。 （1）建国以来,我们教育发展的着力点,基本还处在办学规模、办学条件、教育投入方面,从政府到社会,人们更多地是以普及率、入学率、毕业率、达标率这样一些相对比较粗放的指标来衡量全国及各地的教育水平。（2）以义务教育经费保障机制的建立为标志,我们的教育发展已经进入了一个新的历史时期,知识经济、信息时代对教育也提出了更高的要求,这样一来,如果我们仍然沿用过去的话语结构向社会言说教育的发展,已经文不对题,很难向社会提供有效而令人信服的信息了；更重要的是,我们如何诠释国家目标,将课程标准在各地各级各类学校的