焦虑症的诊断治疗健康指导和疾病宣教.pptVIP

【任务小结】 焦虑 症概念 病因与发病机制 临床表现 诊断及鉴别诊断 治疗原则 收集一个焦虑症的具体案例 焦虑症 一、知识目标 了解病因、发病机制、掌握临床表现、诊断和防治。 二、能力目标 具备学习精神系统疾病所需要科学的思维习惯和系统认识能力、信息判断与选择能力，能有逻辑性地解决问题。 三、素质目标 培养临床医师岗位应有的良好职业道德，严谨的工作态度，吃苦耐劳、一丝不苟的工作精神。 【教学目标】 【讲授内容】 焦虑症概念 病因与发病机制 临床表现 诊断及鉴别诊断 治疗原则 焦虑症（Anxiety）是以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要临床相的神经症。 常伴有头昏、头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、出汗、震颤和运动不安等明显的躯体症状，其紧张或惊恐的程度与现实情况不符。 焦虑症很常见，国外报告一般人口中发病率为4%左右，占精神科门诊的6～27%。美国估计正常人群中终身患病机率为5%，国内发病率较低，平均为7‰。战时焦虑症占战时神经症的1％。常于青年期起病，男女之比为2：3。 一、焦虑症概念 1.遗传因素 2.精神因素 3.病前性格特征 4.生物学因素 二、病因与发病机制 1.遗传因素 在焦虑症的发生中起重要作用，其血缘亲属中同病率为15%，远高于正常居民；双卵双生子的同病率为2.5%，而单卵双生子为50%。有人认为焦虑症