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羞答答的玫瑰茁壮地开 ——导学高中语文教材中的爱情篇章之探索与实践 磐安县职业技术学校 韦正明 电话（0579）3378020 内容提要 如何把鉴赏爱情题材作品作为激发学生阅读兴趣，培养学生良好的文化品位和高尚的审美情趣载体，是语文教学的一项重任，则需要我们重视挖掘爱情作品的美育价值，重视挖掘爱情作品的德育价值，重视爱情教育的教学艺术。 主题词 语文 爱情 美育 德育 艺术 爱情题材是文学作品永恒的主题，在我们语文教学中占有不可替代的位置，然而目前在高中语文课堂上有关爱情课文教育教学存在不少问题，如教师“谈爱色变”，学生“闻爱丧胆”，许多语文教师在教读关于爱情的经典篇目、精彩语句时往往就文论文，甚或对一篇明明可以解读成爱情主题的文章，教师偏要把它解说成具政治内涵的主题；而许多高中生也认为爱情不是他们要学习的内容，是成人的专利，因而反感教师在课堂上谈论“风花雪月”， 常常一场凄婉动人的爱情悲喜剧面对冷若冰霜的目光，而偶有几个被激活的生命个体也因旁人诧异的眼光，其激情渐被扑灭。纵使学生课堂上听得津津有味，但离开课堂，在遇到具体情感问题时也往往无法做出正确的决择，常常作出从一个极端到另一个极端的偏激爱情处置行为……等等问题。其原因则源于师生为传统的教学观念束缚，教师常把自己定位在传道、授业、解惑这一基点上，因此不愿，确切地说是不屑于语文课中