理解和运用动能定理.PPT

* 1．理解动能的概念： (1)知道什么是动能。 中动能的单位是焦耳(J)；动能是标量，是状态量。 (3)正确理解和运用动能公式分析、解答有关问题。 2．掌握动能定理： (1)掌握外力对物体所做的总功的计算，理解“代数和”的含义。 (2)理解和运用动能定理。 复习: 1 什么叫能量? 能量是表示什么 的物理量? 一个物体能够对外做功,则这个物体 具有能量 能量是表示做功本领大小的物理量 2 功和能量有什么关系? 功是能量变化的量度 F=2000N F=2000N H=2m 化学能 重力势能 做功 4000J 4000J 4000J 做功大小=重力势能变化 功是能量变化的量度 提出问题: 1．什么是动能？怎样研究它?它与哪些因素有关？ 物体由于运动而具有的能叫动能，它与物体的质 量和速度有关。 举例表明：运动物体可对外做功，质量和速度越大，动能越大，物体对外做功的能力也越强。所以说动能是表征运动物体做功的一种能力。 2．动能公式 问题：光滑水平面上一物体原来静止，质量为m，此时动能是多少？(因为物体没有运动，所以没有动能)。在恒定外力F作用下，物体发生一段位移s，得到速度v(如图1)，这个过程中外力做功多少？物体获得了多少动能？ 分析： 物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。用Ek表示动能，则计算动能的公式为： 动能与功一样，也是标量，不受速度方向的影响。它在国际单位制中的单位也是焦耳(J)。一个物体处于某一确定运动状态，它的动能也就对应于某一确定值，因此动能是状态量。 练习: 1.质量10克以800m/s 速度飞行的子弹,质量60千克以10的速度奔跑的运动员,动能各多少?哪一个动能大? 2.试比较下列每种情况下，甲、乙两物体的动能：(除下列点外，其他情况相同) ①物体甲的速度是乙的两倍； ②物体甲向北运动，乙向南运动； ③物体甲做直线运动，乙做曲线运动； ④物体甲的质量是乙的一半。 总结：动能是标量，与速度方向无关；动能与 速度的平方成正比，因此速度对动能的 影响更大。 3.速度改变,动能一定改变吗? 动能改变,速度一定改变吗? 一质量为2Kg的物体,放在摩擦因数为 0.1的水平面上,现用水平力F=22N作用 下运动,经过A、B两位置的速度分别为 10m/s和20m/s求:(1)A、B两位置的动 能？（2）两位置动能的变化？ （3）求此过程中各力做的功？ （4）求此过程中合力做的功或总功？ （5）你能从计算中发现规律？是什么 规律？这是巧合吗？怎样证明你的发现 3．动能定理 (1)动能定理的推导 问题：将刚才推导动能公式的例子改动一下：假设物体原来就具有速度v1，且水平面存在摩擦力f，在外力F作用下，经过一段位移s，速度达到v2，如图2，则此过程中，外力做功与动能间又存在什么关系呢？ 分析： 外力F做功：W1＝Fs 摩擦力f做功：W2＝-fs 因为F合=ma, v22-v12=2as （1）动能定理：力在一过程中对物体所做功之和等于物体动能的变化。 （2）公式：W总＝Ek2-Ek1＝ΔEk 用W总表示外力对物体做的总功，用Ek1表示物体初位置的动能，用Ek2表示末位置的动能。 (3)对动能定理的理解 a．对外力对物体做的总功的理解 有的力推动物体运动，而有的力则阻碍物体运动。因此它们做的功就有正、负之分，总功指的是各外力做功的代数和；又因为W总＝W1+W2+…＝F合·s，所以总功也可理解为合外力的功。 b．对该定理标量性的认识 因动能定理中各项均为标量，因此单纯速度方向改变不影响动能大小。如匀速圆周运动过程中，合外力方向指向圆心，与位移方向始终保持垂直，所以合外力做功为零，动能变化亦为零，并不因速度方向改变而改变。 c．对定理中“变化”一词的理解 由于外力做功可正、可负，因此物体在一运动过程中动能可增加，也可能减少。因而定理中“变化”一词，并不表示动能一定增大，它的确切含义为末态与初态的动能差，或称为“改变量”。数值可正，可负。数值为正表示动能增加,数值为负表示动能减少。