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PAGE 艺术系三年制音乐教育专业剖析 自评报告 运城幼儿师范高等专科学校 2010年5月 目 录 一、专业基本情况 1、专业沿革和现状3 2、专业特色3、专业定位3-4 二、自我评估（自评等级依据陈述） 1．专业设置依据与发展前景 -4-5 2、人才培养目标和培养规格3、人才培养模式5-8 三、专业建设 （一）课程设置 1、课程设置与课程结构体系2、理实比例9-10 3、教学计划、教学大纲建设11 （二）课程建设 1、课程现状2、核心课程11-12 3、课程改革与教改4、教学方法与教学手段改革考试模式改革12-14 5、考试模式改革14-15 6、备课15 7、教材建设16 四、教学环境：16 五、实践教学建设 1、完善实践教学体系16 2、实践教学实施3、校内外实践教学基地建设17 4、产学研合作18 5、职业能力培养6、职业证书获取情况18-19 六、师资队伍 1、师资结构19 2、师资队伍建设19-21 3、教研成果21 七、教学管理质量与学生素质 1、教学管理22-24 2、教学资源库与图书网络资源3、学生管理24-25 八、学生就业及社会评价 1、生源质量2、就业保障机制3、毕业生就业率、社会服务及社会评价25-26 九、存在问题与整改措施26-28 一、专业基本情况 1、专业沿革和现状： 为顺应时代需求,更好地服务地方经济及学前音乐教育的发展需要,我校在近三