2007年高考地理试题的的特点及2008年高考复习指津.docVIP

2007年高考地理试题的的特点及2008年高考复习指津 　　一、2007年高考“文综”地理（安徽卷）试题特点 　　 　　1.“文综”卷中，地理单科卷的难度有所下降。往年，地理被视为文综学科的“瓶颈”，特别是主观题部分，成为文科考生丢分的“重灾区”，地理得分成为拉开文综总分的“分水岭”。2007年，各地高考文综试卷的客观题、主观题的难度也大幅度下降。 　　2.突出双基，强化对主干知识的考查。2007年高考地理试题中所涉及的知识基本上都是地理学科的主干知识。如地图的判读、地方时的换算、降水表的分析、城市区位选择、工业的区位选择、城市化、气候等。 　　3.突出对能力的考查，符合高校选拔人才的需求。对考生能力的测试，是高考永恒的主题。由“知识立意向能力立意转化”也是高考命题所要达到的目标。2007年高考地理试卷充分体现了“以能力立意为主，遵循大纲，但不拘泥于大纲；注重实践，学以致用；试题的开放性进一步加大”的命题指导思想。目前，试卷上绝大部分试题都是首先为考生提供文字材料、图表等，让考生产生新的情境，解答新的问题。这就要求考生具有提取有效信息、分析处理信息的能力。如析图（表）、绘图能力，知识迁移能力，思维评价能力，表述能力，等等。 　　4.各类图表有增无减，读图能力要求进一步提高。2007年高考地理试卷中，图文转换型的题目有所增加，这符合地理学科的特色。安徽卷重点考查学生阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能。全卷包括城市化折线图、澳大利亚图、气温降水条形图、局部光照图、城市工业图、中国降水表、燕京历史地图。文科综合地理的最大特色应该是比较充分地动用地理学科的专业语言――地图和统计图表，考查学生的空间能力、逻辑思维能力、分析统计图表的能力。题目中问题的设计也是以图为基础，只有通过读图，从图中获取有效的信息才能正确作答。丰富的图形类型，突出了地理学科的特点。 　　5.以区域地理为载体，自然地理与人文地理、区域地理与系统地理配置均衡。这一特点本身就体现了地理学的综合性、地域性。自然地理部分偏重于气候知识的考查；人文地理部分偏重于城市、农业、工业区位论；区域地理部分又偏重于中国地理知识的考查。 　　6.突出热点，时代性强，热而有度。2007年高考地理试题涉及城市化浪潮、“三农”问题、北京奥运会、南极科考等社会热点。但并不紧追热点，题目所考查的仍是地理的学科能力。如读图分析、提取有效信息等能力。2007年高考地理试题和2006年一样，“冷眼看热点”，逆向思维，突出考查“双基”。 　　 　　二、2008年高考地理复习指津 　　 　　1.抓好“双基”，突出主干。地理基础知识是形成地理技能的前提，离开基础知识，就不可能形成各种地理能力。因此，同学们在复习时一定要重视基础知识，认真梳理基础知识，强化知识体系，多层次、多角度、全方位地理解每一个知识点，对地理概念、地理规律要记忆清楚，理解正确，重在应用，在夯实基础的同时，要特别突出对主干知识的复习。中学地理课本中的主干知识主要有：经纬网及其应用（包括方位、时间计算、球面距离的估算等）；日照图的判读；气候及天气系统；资源、能源；人类的生产、活动及区位分析；环境问题和可持续发展，等等。 　　高三复习只有以双基为本，抓好基础知识、基本原理和基本技能的掌握，特别是对主干知识的熟练掌握，高考时才能以不变应万变。 　　2.读图能力的训练应进一步加强。2007年高考地理试卷中，与地图有关的试题比前几年有明显的增加，这符合地理学科的特色，因为地图是地理的第二语言，是学习地理的重要工具。这就要求我们在复习时，必须坚持图文结合，左书右图，图文互换，图图转换，以增强思维的灵活性和变通性。此外，还要将图形分成若干类。如日照图、等值线图、坐标图、区域图、景观图、饼状图、表格类等，应进行专题复习。对每类图的阅读要抓住重点，掌握方法。如区域图，要把握图中海岸线、大洲、国家、省区、湖泊和地形区等轮廓和范围，河流、山脉的形状和走向，主要经纬线穿过的地区等。特别是主要经纬线穿过的地区，记得越细越好（如明确经纬度相差10°的经纬线穿过的主要地区）。这是正确解答此类题目的首要条件。 　　3.渗透新课程理念，注意与新课程接轨。新课程在全国各省区正在或即将使用，2007年大多数省区的高考地理试卷都已经渗透了新课程理念，估计2008年还可能会进一步增强。新课程强调学习有用的地理，强调自主创新，强调研究性学习，等等。如2007年特别是自主命题的省市，十分注重考查与中学地理有关的本省、市的乡土地理知识。这就要求我们在复习时必须将学过的地理知识与乡土地理相结合，要了解本省（区、市）的地形、气候、河流、土壤、水资源、植被等自然地理特征，以及工农业、交通、资源、环境等人文特色。 　　4.关注社会热点，使地理知识活学活