2010年高考成语的运用题设错方式解密.docVIP

2010年高考成语的运用题设错方式解密 　　高考语文卷中每年成语运用题几乎都是以选择题型出现,但是考生得分情况却并不理想。其实,占领成语运用这一题型“制高点”并不难,关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”。本文拟结合2010年高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律,以帮助广大考生提高做题准确率。 　　一、望文生义 　　高考题中常有一些常见的成语,命题者在设题时常常望文生义,即从字面上去故意曲解词义。如: 　　(2010年北京卷)军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。 　　“无地自容”,指没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞惭。此处误解释为没有地方容身。 　　(2010年四川卷)他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失,使他的计划成了纸上谈兵。 　　“纸上谈兵”,意思是指在纸面上谈论打仗,比喻空谈理论,不能解决实际问题;也比喻空谈不能成为现实。此处属望文生义为“一纸空文”之意。 　　(2010年重庆卷)上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……,举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。 　　“举手投足”,形容轻而易举,毫不费力。此处误解作每到一个地方。 　　(2010年江西卷)露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主动为社会做些好事。 　　“拾人牙慧”,比喻拾取别人的一言半语当做自己的话,此处误作是得到他人的接济和帮助。 　　(2010年安徽卷)发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。 　　“首当其冲”,当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中误作第一个、首先之意。 　　二、误用褒贬 　　成语的感情色彩可谓褒贬分明,如“无微不至”与“无所不至”,仅一字之差,感情色彩却截然不同。因此,我们在运用成语时,要因目的、场合、对象的不同而异。而命题者在命题时多故意贬词褒用,或褒词贬用。如: 　　(2010年全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。 　　(2010年山东卷)虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。 　　“始作俑者”,俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。其原意是开始制作俑的人,后比喻首先做某件坏事的人或开创某项恶劣风气的人。属于贬义。 　　(2010年江苏卷)司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。 　　“满城风雨”,形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹,褒贬不当。 　　(2010年辽宁卷)奶奶去世已经十年了,但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心,耿耿于怀,这份情和爱我任何时候都不会忘记。 　　“耿耿于怀”,指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀,总是心存疑虑、担忧或不满。多用作贬义。 　　(2010年广东卷)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 　　中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 　　A.殊途同归B.斗转星移 　　C.甚嚣尘上D.销声匿迹 　　“甚嚣尘上”,形容忙乱喧哗的情状,后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。褒贬失当。 　　三、不合语境 　　在成语的使用过程中,有些成语表面上意义与句意相近,但由于该成语的使用语境有限制,不能在某些句中使用,否则就属误用。 　　(2010年全国卷Ⅰ)旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 　　“附庸风雅”,附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。用在青年的“诚恳”语气中,不合语境。 　　(2010年辽宁卷)近期的一场大火使我们损失惨重,连回家的路费都没有了,恳请各位高抬贵手,接济我们一点,以便我们度过难关。 　　“高抬贵手”,旧时恳求人原谅或饶恕的话,意思是您一抬手我就过去了,与句意“请各位帮助接济”语境不符。 　　(2010年浙江卷)在演讲比赛中,他口若悬河、滔滔不绝,但所讲内容与事先定下