Keynote多媒体教学的应用探究.docVIP

Keynote多媒体教学的应用探究 　　摘 要：基于PowerPoint多媒体课件教学几成广大一线教师的必备技能，但其存在易用性不高、可视化工具不丰富等问题。文章从易用性、可用性、功能性以及兼容性等角度分析了Keynote相对于PowerPoint软件的优缺点，并探讨了将Keynote用于实际教学的可行性，旨在为广大的教学者提供一种比PowerPoint简单易学、功能丰富、效果卓越的多媒体课件制作途径。 　　关键词：多媒体课件；Keynote；可视化 　　自20世纪90年代起，随着计算机技术的高速发展和普及，在中小学乃至高校借助多媒体课件进行教学已经司空见惯。由于美国微软公司的Windows操作系统和Office系列软件在计算机市场的高占有率，绝大多数的教学者都采用PowerPoint软件来制作教学课件。从教学实践中不难发现，预先做好的课件虽然节省了大量黑板书写的时间而提高了教学效率，但受制于教学者对PowerPoint软件的运用能力，文本文档搬家似的幻灯片与照本宣科的抄板书并无本质上的区别。其中一个主要原因是PowerPoint软件的使用技巧需要一定的学习才能掌握，很多教学者不具备培训条件或者不想占用时间额外学习。而苹果公司的Keynote幻灯片软件，其简洁易用的设计理念、追求细节的人机交互界面和丰富的可视化工具，使得改变上述的窘境成为了可能。 　　1 Keynote概介 　　1.1 易学易用的软件操作 　　随着计算机软件技术的发展，软件的易用性越来越受到用户的重视，并逐渐成为用户考察应用软件的标准之一。从面向的不同用户群的角度出发，软件分为三类：为熟练用户设计的、为新手使用而设计的、为处于二者之间的中间用户而设计的。 [1]对于面向多媒体教学的软件应用来说，大部分属于为中间用户而设计的软件，其既要帮助新用户学习，又要保证熟练用户使用软件的实用性和可用性，这就对软件提出了一定的要求。 　　在软件易用性方面，苹果公司的幻灯片软件Keynote相比PowerPoint有很大的优势： 　　对于新手用户，Keynote的界面简单、清晰并且功能意义明确，不需要专门的学习就能实现较复杂的幻灯片设计，这符合新手用户”即时满足”的原则，即新手用户希望现在就完成既定任务，而不是通过一段时间的学习以后[2]； 　　对于已经熟悉软件的用户，Keynote从使用者的角度所设计的软件界面细节，可以让用户相对PowerPoint更快的找到对应的工具而不需要反复寻找太多的层级菜单，提高了多媒体课件制作的效率。 　　1.2 丰富的多媒体工具 　　在教育信息化和信息技术大力发展的时代背景下，传播教学信息的媒体已经不局限于多媒体这种用语词和画面来共同呈现材料的传统形式[3]，而是陆续发展出了以流媒体、富媒体以及交互式媒体等为核心的综合教学媒体。 　　Keynote在多媒体工具方面提供了强大的支持，具体来说有以下几点： 　　1. Keynote支持直接将幻灯片导出为mov、mp4等流媒体格式的视频。这与现在大多数教学工作者使用的视频录制软件简单录制屏幕上的内容，然后再转换为流媒体格式发布的方法不同，Keynote是完全依照幻灯片中设定的过场效果、构件动画顺序、对应选项及时间长短，利用QuickTime的编码支持，实时渲染而成。此外，Keynote还支持宽高比设定、帧速调节、H264编码选择等复杂设置，这样得到的流媒体文件画面清晰而播放流畅，能带给学习者更好的体验。 　　2. Keynote的媒体工具集使其成为一个简单易用的媒体编辑器，可以轻松创建轻量级的动画效果和特效、编辑图片。而Keynote特有的“神奇移动”功能能让教学者制作出一些相对简单的带有交互功能的多媒体。若搭配语法简单的Xcode代码，则能实现交互关系更为复杂的交互式媒体。 　　1.3 兼容性 　　兼容性一直是Mac应用软件的劣势，除了苹果的产品，与其他设备无法兼容，这也是Keynote这个软件鲜有听闻的原因之一。相反，得益于 Windows 的高普及率以及 Microsoft Office 的装机率， PowerPoint 文件更容易在渠道内传播。但随着技术的发展，Keynote在这方面的改善很大，主要有以下两点： 　　1. Keynote从6.0版本开始，便支持导出为ppt格式文件，并且转换后的文件在PowerPoint中的排版、动画、控件仍然正常。此外，前文提到Keynote还支持将幻灯片导出成流媒体视频文件播放，这也在一定程度上增加了Keynote的跨平台兼容性； 　　2. 在苹果公司开发的云平台“iCloud”上，可以直接在网页浏览器上新建、编辑和播放Keynote幻灯片文件，并保证大部分的幻灯片动画效果，这使得将Keynote普遍应用到国内的多媒体教