中学思想政治课小班化自主学习的模式的探讨.docVIP

中学思想政治课小班化自主学习的模式的探讨 　　摘 要：“小班化”教学是与大班级授课制相对的一种教学方法和教学理念。“小班化”教学为学生提供了更为平等、更为优质的教育资源，克服了因学生人数众多而带来的教学困境和局限。中学思想政治课“小班化”教学适应了时代的需求，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于提高思想政治教育的实效。为探索新型的教学授课模式，将小班化教学与自主学习结合起来，创设师生交流互动、平等对话的良好氛围，并基于具体的应用实践提出相应的反思和建议。 　　关键词：中学；小班化；自主学习；思想政治课 　　中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）05-0149-02 　　引言 　　任何一门学科教学的最终目的都是要指导学生有效学习和创造性学习，所以学生学习的参与性和主动性高低则必然成为影响教学效果好坏的关键。小班化教学是根据教学的内在属性，在“小班”配置规模条件下创造教学环境和条件，以学生的特点和需要为中心进行教学活动的一个动态演变过程。在中学教学实践中我们发现，思想政治课的学科内容并不易引起学生的学习兴趣。那么如何通过有效的教学方式，促进学生的认知与情意能力的和谐发展、改善师生交互活动方式、学生的学习方式，以实现学生学习质量的提高和多元能力培养的目标呢？显然，这已成为中学教学改革中的重点课题。 　　思想政治课小班化教学就