中学物理教学学生兴趣培养的方法.docVIP

中学物理教学学生兴趣培养的方法 　　摘要：学生的学习兴趣是学习积极性、主动性的最主要的部分,只有当学生对所学的科学知识发生浓厚兴趣时,才能有高度的学习热情而感到学习是一种乐趣与享受。否则会感到学习是一种负担,有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注和积极思考,还能克服困难增强意志,从而提高学习效率和学习效果。 　　关键词：中学 物理 兴趣 　　 　　一、创设情景激发学生的学习兴趣 　　问题与疑问是探究式学习的一个基本特征。在中学物理课堂教学中必须采用探究式的教学模式,也就是说,必须努力创设物理问题情景,让学生在物理问题情景中不断地发现、提出问题,然后去解决问题。以此来激发学生的好奇心和探究的欲望,对物理学习产生浓厚的兴趣。创设问题情景一段可以采用以下几种方式:(1)以语言的方式创设问题情景。这一方式主要是教师以语言描述具体事件或问题为学生创设问题情景,这些事件或问题应该是日常生活中与所示内容有关联的。如在学习摩擦力时,用为什么下雪天在马路上撒上碳渣可以防止汽车打滑、为什么越重的箱子,让它移动起来越费力来创设情景;在学习压强时用为什么载重量越大的汽车所用的轮子越大或数量越多来创设情景;在学习浮力时用为什么把铁块丢进水里会马上沉下去,而大轮船也是铁制成的,但却能浮在水面上跑呢等来创设情景。(2)以实验的方式创设情景。物理实验是物理课程的主要学习内容,又是进行研究的主要途径,同时也是