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中学生作文的素质培养之我见 　　摘要：提高学生的作文能力和水平，应该是语文素质教育的出发点和归宿之一，写作能力和水平的高低，是一个人能否较好的运用语文知识及其语文素质的综合体现。如果一个学生经过十多年的语文教育，尚不能写出语句较为畅通、主题较为明确、结构较为完整的文章，那么肯定没有多少人认为这位学生是一个合格的中学毕业生。 　　关键词：作文能力写作素质 　　语文教学过程中，教师应把学生当作具有自然属性的人去对待，当作发展的人去看待，充分尊重他们的人格和个性，努力使之获取宽松、新奇、愉快的心理体验，并促使这种心理趋向得以巩固和发展，进而提高认识未知世界的能力和技巧。教育心理学认为，心理素质是生命的精神载体，没有良好的心理素质，其他一切素质，将失去存在的意义。健康的心理是诱发潜在智能的基础，是实现持续发展的首要条件，那么必须树立正确的教育思想和教育观点。 　　一、生活是写作的本源，只有积极投入生活，真正成为生活的主人，把自己的感情融人生活之中，才能产生深切的感受 　　一些学生往往感到作文时写不出东西来，主要原因有二：一是对生活缺乏理解，缺乏热情，对周围许多生动的人和事不了解，不熟悉，置身事外，漠然处之；二是观察能力和感受能力不强，不会体察生活，不善于在观察中思考。从作文角度来说，引导学生观察身边的人和事，并从中增强感受能力，是提高学生写作能力的切实可行的做法。为了培养学生的