《南康教育》开学工作会专刊).docVIP

PAGE PAGE 11 南康教育 第121期 南康市教育局 2011年8月26日 教育要闻 教育要闻 在2011年秋季开学工作会议上的讲话 市教育局党委书记、局长 刘乘波 （2011年8月26日） 同志们： 今天，我们在这里召开2011年秋季开学工作会议，主要任务是布置新学期开学有关工作，部署新学年的主要工作。 刚才，黄菊兰副市长就学校安全工作作了重要讲话，陈清明同志布置了新学期开学有关工作，请大家认真领会，并抓好落实。 上学年，在市委、市政府的正确领导下，在全体教职员工的辛勤努力下，教育工作取得了可喜成绩。无论是办学条件的改善、教师队伍的建设、教学质量的提高，还是教育发展环境的改善，都提升到一个新的层次，我市的教育工作已经步入了快速发展的轨道，我们要继续保持这种良好的发展势头，努力推动南康教育事业更好更快发展。下面，我就新学年，新学期工作再讲三点意见： 一、认清形势，坚定信心，切实增强做好新时期教育工作的责任感和使命感。 新一届市委、市政府立足南康市情，着眼南康未来发展，确立了“教育强市”发展战略，把教育事业发展摆在了前所未有的重要位置上，提出要把南康建设成为“教育之城”，建设成为赣州职业教育园区、社会教育示范区，把南康打造成为基础教育强市，力争进入全省教育综合实力10强县（市、区）。市委、市政府的战略部署必将给南康教育事业带来新一轮的发展高潮，全市教育系统要认清形势，坚定信心，抢抓机遇，迎接挑战，把思想和行动迅速统一到市委、市政府确立的决策部署上来，切实增强责任感和使命感，为南康教育新一轮发展献计出力。 第一，要立足南康教育的发展优势和发展潜力，切实增强实施“教育强市”战略的信心和决心。 近几年是南康经济社会发展最好、最快的时期，也是南康教育持续、健康、稳步发展的时期。南康各类教育协调发展，素质教育不断推进，高考成绩持续领先，教育工作的许多方面都进入了赣州市乃至全省的前列，我们获得了全省县级政府教育工作督导评估“优秀县（市、区）”，2008年、2009年、2010年连续三年获全省教育系统“规范管理年”、“发展提升年”、“提升质量年”活动先进单位等荣誉称号。南康教育的发展优势表现在三个方面： 一是南康有着“尊师重教”的优良传统。历届市委、政府对教育高看一眼，厚爱一分，始终把教育工作列入重要议事日程。市政府每年都将校建主要项目列入全市重点建设项目进行调度。市委、市政府主要领导每年都要亲自出席全市教育工作暨教师节表彰大会，并深入学校走访慰问教师；市领导经常深入学校一线调研，为学校解决实际困难。部门大力支持教育，发改、财政、物价、人事、编委、国土、规划建设、公安、卫生、工商等部门为我市教育发展提供了良好的条件。南康人民历来有着崇文重教的传统，为了孩子能接受更好的教育舍得投入、肯花精力。 二是南康有着一支高素质的教育队伍。市教育局领导班子坚持集体领导，做到科学决策、民主决策，重大问题集体讨论决定；坚持以人为本、服务师生，局领导既分工又协作，近几年市教育局工作思路清晰，目标明确，措施有力，对学校工作指导有力、有效，教育事业呈现良好发展态势。局机关各科室积极履行工作职能，机关干部富有工作热情，任劳任怨，主动服务基层，成效明显。连续多年坚持学校“后备干部”制度，调整、充实、优化学校领导班子结构，提拔了一批年富力强的校长和中层干部。现在，学校领导班子的总体素质较高，领导水平和业务能力强。我们有一支结构合理、素质较高、充满活力的师资队伍，2008年以来，全市共择优招录教师1400多名，新补充教师数量成倍大于自然减员数，教师年龄结构、学科结构日趋合理，师资培训不断加强，依托片区教研组建设，我们建立了较为完备的教研体系，教师队伍爱学习、肯钻研，涌现出一大批优秀教师、模范教师、骨干教师。 三是南康有着一套较为切合实际、不断改革创新的教育管理制度。我们有一套行之有效的质量目标考评机制，对中小学校教学质量进行目标考评，并将教学质量目标考评结果与校长任免、学校行政干部考核结合起来，这是我们坚持多年、不断完善的重要制度，也是我们教育管理制度的核心之一。我们将继续坚持并不断完善中小学教学质量考评制度，今后，要将初中学生的小学六年级期末考试成绩和初中学校中考考核指标联系起来考核，为初中学校的发展提供“公平、公正”的平台。近年，我们还建立完善了财务、校建、人事等方面的几项重要规章制度，用制度管人管事，用制度管教管学，用制度规范秩序，用制度推进发展。此外，我们还坚持并不断完善了片区教研协作，综合评估，教育教学调研等重要管理制度与手段。 以上这些，都是南康教育的宝贵财富，我们要倍加珍惜、长期坚持、并不断完善。 第二，要充分认识南康教育存在的困难和问题，切实增强实施“教育强市”战略的责任感和紧迫感。