2+1人才培养的模式下高职院校学生干部培养机制的研究.docVIP

2+1人才培养的模式下高职院校学生干部培养机制的研究 　　摘要：随着高职院校人才培养模式的改革，高职学生的在校时间逐渐缩短，高职院校学生干部队伍面临着培养时间短、流动快、学生组织优良传统难以传承等问题。以徐州工业职业技术学院为例，介绍了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程考核”为特点的学生干部培养机制，以期对高职院校学生干部培养研究提供借鉴。 　　关键词：职业教育；学生干部；培养机制 　　作为学生组织的领导者，学生干部是联系学校与学生的桥梁，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的主要力量。加强学生干部队伍建设对促进高校改革、发展和稳定具有重要的意义。为适应社会发展对职业教育的新要求，多数高职院校逐步实行“2+1”人才培养模式。在此模式下，学生在校时间缩短为两年。随着学生在校时间的缩短，学生干部的培养周期也随之缩短，从而造成了高职院校学生干部培养时间短、流动快，学生组织优良传统难以传承等问题，给高职院校学生干部培养工作带来了新的挑战。 　　面对新形势下高职院校学生干部培养过程中出现的新问题，徐州工业职业技术学院结合自身实际，建立了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程考核”为特点的学生干部培养机制，该机制的实施在一定程度上解决了在校时间缩短给学生干部培养工作带来的困难。文章从学生干部的选拔、培养、使用、考核等方面探讨该培养机制的实践情况。 　　一、建立优秀学生人才库，