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中国公共的关系的研究的反思一个知识合法性视角 　　摘要 文章立足于现有中国公共关系研究文献的基础上，以利奥塔尔后现代知识观点中的知识合法性为理论切入点，重新解读中国公共关系研究的发展历程、现状以及展望，并分别从科研、教学、误构三个维度审视当下中国公共关系学科知识的合法性问题，以期能够为当下公共关系学科的发展现状提供一个全新的解释框架。 　　关键词 知识合法性；公共关系；研究；教学；误构 　　中图分类号G206 文献标识码A 　　一、研究背景与研究问题 　　公共关系学自上世纪80年代引进中国以来，中国现代公共关系学已经有了31年的发展历程。这是一个相对年轻的学科，也是一个处境比较微妙的学科，因为2011年中国公共关系学科从新闻传播学科转到了公共管理学科。这一学科归属的调整直接反映了公共关系学在中国学术界中的尴尬处境。目前学界关于中国现代公共关系学研究的反思相对较少。学者陈先红就中国现代公共关系学的现状做了反思，并引入了“阈限性”概念，重新思考了组织一利益相关者一环境这三者间的互构关系以及想象公共关系过程中的主体性和公共性命题，期望能够为学界提供一种关于公共关系学科本质的独特理解。“阈限性”概念的引入，为当下公共关系学科的尴尬现状提供了一个具有解释力的学理依据。此外，她还指出当下中国公共关系学的尴尬现状，是由于公共关系学科自身开放学科边界、放弃学科主权、专业精神缺失、知识领